读书笔记224:读书沉淀君须记 幼小衔接学习时4

       接下来要整理的是这本书的第四章——培养孩子的社交商，让孩子在人际交往中找到快乐和自信

      作为家长，我们要培养好孩子的社交商，应该把握这样七个原则:

      原则一，让孩子积极主动地和同学打成一片

      孩子交往不主动，首先与先天性格有关，其主要原因有六个:一是孩子的性格原因比较内向，二是失败的交往经历给孩子带来负面影响，三是家庭生活环境的影响，四是家庭教育方式太压抑，五是家庭和学校的环境有差异，六是忽视了孩子的心理健康教育。

      要想让孩子主动与同学交往，家长应该要做的是:一是为孩子创造良好的交往环境，二是协助孩子培养合作能力，三是教会孩子如何交朋友，四是鼓励孩子积极参加体育活动，五是引导孩子不断完善自我，增强吸引力。

      原则二，多参加班级活动，才能快速融入集体

      孩子为什么不参加班级活动？原因有四种:一是孩子本身性格胆小内向，二是孩子在学校遇到不开心的事，三是孩子对家庭过于依赖，四是孩子缺乏社交技巧。

      怎样激发孩子的兴趣热情，推动孩子参加班级活动呢?一是鼓励孩子主动与集体中的同学交往，二是找些资料让孩子体会集体活动的乐趣，三是培养孩子的兴趣爱好。

      原则三，教孩子学会控制自己的情绪     

      孩子不能控制自己的情绪，原因是:一是孩子凡事以自我为中心。二是孩子在家习惯了独霸一方，不懂忍让。三是孩子根本不知道什么是忍让。四是家长对孩子缺乏正确的引导。五是孩子缺少与同伴交往的机会。

      忍让不是一朝一夕能形成，怎样培养孩子忍让的品性呢？一是帮助孩子找准自己在家中的位置，不能无限度地满足他的愿望。二是教育孩子为他人着想。三是必要的让孩子吃亏，学会锻炼克制力。四是让孩子多一些与同伴交往的机会，体会宽容的力量，感受同伴交往的乐趣。五是培养孩子尊重长辈的观念。

      原则四，学会帮助同学，才能赢得好人缘

      现实生活中，孩子不懂得主动帮助同学，主要有三方面原因:一是孩子情感发展不稳定，二是家长对孩子过分的溺爱，三是家长自身没有做好榜样。

      明智的家长善于用一套行之有效的方法培养孩子的善心，具体来说:一是在小事上给孩子做好榜样。二是培养孩子的同理心，想人之所想，急人之所急。三是让孩子相信自己可以帮助他人。四是让孩子多观察别人需要什么。

       原则五，让孩子学会在分享中成长

       孩子不会分享，自私的原因是:一是独生环境的影响。二是周围充斥着自私的环境。三是物质生活条件太优越。四是家长没有进行正确的引导。

       教育方法是:一是制造分享的家庭气氛，让孩子懂得分享。二是为孩子创造分享的机会。三是不要让分享变成强迫。

       原则六，拒绝脏话，文明用语挂嘴边 

       孩子说脏话的原因是:一是孩子模仿别人说脏话。二是孩子为了缓解压力，因为班级也是小社会。三是家长带来的记忆强化，家长的影响对孩子很巨大。

      怎样帮助孩子不说脏话呢？一是给孩子创造良好的语言环境，家长要给孩子树立好榜样。二是让孩子学会用适当的言语表达，引导孩子学会文明语言。三是不要强化孩子说脏话的行为，孩子说脏话时家长应该及时纠正。四是教会孩子学会自我控制，用合理的方式宣泄自身的压力。五是孩子故意说脏话时，要及时惩戒。

      原则七，不给同学起绰号，要学会尊重别人

      一年级孩子喜欢给别人起绰号的原因是:一是受环境的影响，二是觉得好玩，三是为了显示友谊，认为起绰号说明两人关系好。

       怎样纠正孩子，不给人随便起绰号呢?一是了解孩子为何给同学起绰号。家长最好先表示接受，再告诉他哪些绰号不可以取?如何取绰号不伤害同学?二是给同学起绰号，不能伤人心。三是不要嘲笑他人的绰号。

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