读书笔记239:读书沉淀君须记 幼小衔接学习时19

           培养幼儿自我管理能力

       3~6岁是幼儿人生发展的关键期，幼儿在幼儿园学习生活中习得的所有知识和能力，都是为进入小学更好的学习和生活打下基础。我们应该重视幼儿的自我管理能力的养成与提升，这是当前幼儿教育工作中举足轻重的一项内容。        一，幼儿自我管理能力的养成，可以从这样几方面来做:

      关于进餐——要交会孩子用游戏的方式学会夹东西，让孩子学会用筷子吃饭；

     关于穿衣服——教会孩子热了脱衣服，冷了穿衣服。幼儿园可以在每天下午给幼儿增加一堂十分钟左右的生活活动课；

      关于性别教育——对大班幼儿要做一次性别知识的普及教育，并且教会幼儿自己学会上厕所和懂得只能在课间休息时才能上厕所。

      二，幼儿自我管理能力的提升，可以这样去训练:

      一是通过物品的分发来训练让幼儿，学会分发餐前点心、课堂活动的使用材料等；

      二是通过物品的管理来训练，让孩子明白生活用品柜，玩具柜上的标志是什么意思，采用谁用谁整理，谁玩谁整理的原则去训练孩子自我整理能力；

      三是加强书包的管理。大班幼儿的下学期要求幼儿每天早上背书包进园，书包里放上喜欢的文具用品，教会孩子有序摆放这些用品，提前熟悉小学生活；

      四是通过活动管理来训练，让幼儿在游戏活动中去担任管理者的角色，加强游戏巡查，对发现不足的地方介入提醒，保证游戏有序进行。

       总之，通过各种措施的实施，增强幼儿自我管理能力的养成与提升，为进入小学生活走向社会打下坚实的基础。

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            ——整理了2022年8月14日