初中语文学习笔记|散文中的比拟
- 2026-11-15 23:50:41
初中语文学习笔记|散文中的比拟
（2）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》）（3）还有一问，是：“公理”几块钱一斤？（鲁迅《“公理”之所在》）句（1）中“小山”会低声说话，用的是拟人。句（2）把宏儿写成小鸟儿，能“飞”（把人当作物），句（3）把“公理”写成商品，值“钱”，用的是拟物。 归纳：比拟就是通过联想，把物当作人，或者把人当作物，或者把甲物当作乙物来描写的修辞手法。比拟包括：拟人和拟物两种。 例如：风一吹，朵朵白云从我身边飘浮过去，眼前的景物渐渐都躲到夜色里去……山头上忽然漫起了好大的云雾，又浓又湿，悄悄地挤进门缝来…… 3.用名词比拟 把适用于人或其他事物的名词性词语用于被比拟的事物，使具有前者的特性、状况。 例如：高尔夫球一向被人认为是地道的外国玩意儿，但一位中国人在一篇论文中却提出确凿的证据，证明高尔夫球的“祖籍”在中国。 4.让“物”直接作为“人”说话。 这突出地表现在拟人化手法的作品中。例如谌容《大公鸡悲喜剧》。下面是开头的一段： 太不自由了！有这么养鸡的吗？一年到头关着，不许出去遛遛，还大队鸡场呢，会养鸡吗？ （1）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。( ) （2）小树摆动着枝叶，她在向着我们点头微笑。( ) （3）夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。( ) 【答案】 拟人 拟人 比喻（1）“果子露出了笑脸”将果子人格化，是拟人的修辞；（2）“向着我们点头微笑”将小树人格化，是拟人的修辞；（3）将“夜空的繁星”比作“碧玉盘中撒满的宝石”，是比喻的修辞 END 
分 享 
说 明 
01 思维导图
02 拟人和拟物
03 构成比拟的几种方式
1.用动词比拟
把适用于人或其他物的动词性词语用于被比拟的事物，使具有前者的动作、行为。例如：电视机如何“避暑”。
2.用形容词比拟
把适用于人或其他物的形容性词语用于被比拟的事物，使具有前者的特征、情状。
04 比拟的修辞效果
教材习题 01.品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。
（1）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
这句话运用拟人修辞手法，“睡着”“唤醒”将老城人格化，烘托出一种舒适、温暖、惬意的优美意境，流露出作者对济南的冬天的无限喜爱之情。
（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
“小摇篮”的比喻，“低声地说”的拟人，将小山写得如同慈母般温和、体贴，生动形象地叙述了济南的冬天温暖的原因是济南被小山环绕，如同置身于温馨的小摇篮中，从而表现出这一“理想的境界”温暖、舒适的特点。
（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
“害了羞”运用拟人修辞手法，赋予夕阳斜照下粉色的薄雪以人的情态，生动形象地描绘了一幅夕阳雪景图，进一步点出了“妙”字。
05 比拟、比喻的区分
参考资料
内容归纳整理自以下资料：
七年级（上）语文 散文中的比拟
链接：https://pan.quark.cn/s/30537f681860
更多初中资料
01.初中语文同步
链接：https://pan.quark.cn/s/c3561bd7b191
（链接如过期可点击阅读原文）
说明：资料搜集于网络，分享目的仅供个人学习与参考，勿作商业用途！本公众号不分享版权资料，如发现任何侵权内容请联系我删除。如果觉得某个资料比较合适，请一定要购买正版！毕竟正版印刷更精美、更新更及时、学习更系统、使用更方便。资料无限，时间有限，任何类型的资料有一两套就好，切不可这套做两页，那套做两页，这样不会有好的效果。祝孩子们学有所成！
本文来自网友投稿或网络内容，如有侵犯您的权益请联系我们删除，联系邮箱：wyl860211@qq.com 。
