学生会九、十月工作总结

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执委会

在编写干训指导手册的过程中，我先根据活动策划案和手册使用场景，梳理班主任、辅导员两类对象所需的内容模块，形成任务清单；撰写过程中逐项校对，对不确定的信息及时请教确认，努力保证手册内容规范。这些经历让我体会到：一要坚持需求导向，先弄清“给谁用、怎么用”；二要坚持清单化管理，把任务拆细、节点排明；三要坚持前置沟通和闭环复盘，发现问题及时调整、完成后及时总结。

参与部门工作让我体会到，做好工作既要认真落实分工，也要多想一步、主动担当。在十月寻星项目中，除负责文创制作沟通外，我还提出了制作“寻星”——AI笔下的燕园风格提示词效果展示视频，最终用于发布推送，效果良好。这份工作经历让我认识到，创新往往始于细节；而让想法真正落地，需要主动承担责任、推动落实。

我在9、10月参与了“剧星”海报制作，负责字体设计部分。刚开始我以为把字排好看就行，但真正推进起来才发现，一份海报从初稿到定稿，中间要经历无数次修改。字体的风格要和整体视觉统一，字号、间距、颜色都要反复调整。这次经历让我体会到，设计并不是把字排好看那么简单，而是在一次次打磨中让细节融入整体，并对最终成品负责到底。

我参与了“初锋”新生辩论赛和“未名读书会”的现场工作。辩论赛人手紧张时，我以主人翁意识主动补位，及时反映问题，并把发现转化为志愿者资料的优化。每次培训前重新熟悉全部岗位任务，将岗位职责、注意事项整理成一套资料，确保补位而不越位。读书会快闪遇到老年参与者，我以灵活应变处理突发情况，放慢语速、提高音量，耐心说明参与方式，并请志愿者搬来椅子、腾出写字空间，让她也拥有良好的参与体验。

在部门间的沟通交流中，我认识到要简洁明了、准确及时地传达信息、反馈要求以推动工作按时保质地完成；在准备采访和采访视频的录制中，我明白了以真诚动人的方式讲述心中所想、表达期望愿景的重要性；在“生活三分钟”栏目推送文案撰写过程中，我懂得了需要在信息门户、微信公众号、官网等地搜索官方信息，按照先整合信息、再搭框架、最后补细节的步骤完成提案，并仔细反复修改，才能写出条理清晰、简明易懂的公众号推送。

担任舞台麦助期间，我注重多方对接：及时同步选手需求给中控，彩排做好细节记录，和道具助理配合提前备好话筒支架等物资，压缩上场衔接时间；递麦前确认麦克风状态正常，保障选手收音稳定。中控岗位上，彩排阶段逐一核查、确认每位选手的背景图、音频为最新可用版本，提前查漏补缺；值守时应备好备用电脑作为应急方案，紧盯现场节奏，按需切换主屏画面，统分间隙及时播放暖场音乐，维持现场氛围。

常代会

作为部门骨干，我认为首要的是责任心。接到任务后，应先仔细核对时间节点与具体要求、理清细节，同时合理平衡学业与工作的时间；遇到问题及时沟通，并明确预计完成的时间。其次，要扎实磨炼硬技能，熟练掌握综合办公室常用的文件排版规范和打印流程。最后，要保持积极而严谨的态度：把每一次参与工作都当作锻炼自身能力的机会，文件完成后认真审核、排查纰漏，尽量避免差错。

关于如何在活动中发现活动中存在的问题，我的心得是可以把自己代入成观众的视角，设身处地感受现场氛围，重点关注那些影响自身听感体验的细节，比如音响是否清晰、现场秩序是否井然。同时最好事先对辩论赛有一定的了解，提前熟悉比赛规则及注意事项，这样才能有针对性地开展工作。

在权益工作方面，我会更加细致地观察、主动考虑，发现权益相关问题并给出易于落实的解决方案；也会主动了解过往情况，热心地询问同学的意见建议，关键就在于主动、热情。我始终认为，学生工作者要有一双 "明察秋毫" 之眼、有一颗体察幽微之心——具备主动发现问题的品格。这个品格既包括了细致、体察，也包括关心、温情，体察同学之冷暖、心会其诉求，助力建设一个更好的校园。