安海镇启慧小学2026年秋假工作实施方案

为贯彻落实《福建省教育厅等十四部门关于实施中小学春秋假的指导意见》和《晋江市教育局等十三部门关于中小学幼儿园春秋假的实施意见》精神，结合我校办学条件、师资力量、生源特点，制定本方案。

以"五育并举"为核心，将秋假作为学校教育的延伸和补充。立足农村小学实际，坚持"低门槛、低成本、本土化、保基本"的思路，践行"社会即课堂、生活即教育"理念，让学生在身边田园与乡土文化中开阔视野，倡导真实、温暖的亲子陪伴，增进家庭情感，对确有看护困难的家庭提供免费校内托管，兜住底线、不增加家长负担。

放假时间：2026年11月16日—18日（周一至周三），衔接11月14日—15日周末，形成5天小长假（后续不补课、不调休）。

1.育人优先。坚持家、校、社协同育人，所有活动围绕"实践育人、秋光润心"设计，假期不布置书面作业。

2.自愿自主。各类实践活动和托管服务均遵循"家长自愿、学生自主"原则。

3.安全第一。针对农村水塘、溪流、乡道较多的实际，重点做好防溺水、交通安全教育；建立"学校—家庭—村居"三方安全联动机制，假期通过班级群落实学生平安报备。

4.本土特色。就地取材，依托安平桥、石井书院、龙山寺古街、村中古厝侨居、村级农家书屋和新时代文明实践站等免费资源，把秋假打造成触摸家乡文脉、亲近田园秋光的窗口。

家长们可以自由选择的秋假实践路径，让每个孩子都能在秋风里看见家乡、看见成长。

模式一：乐享田园——身边秋光自然行

鼓励家长利用假期，带孩子在家门口开展一次半日或一日的"找秋天"自然观察活动：走进村边田野、溪岸、果园、山地，认识一种秋天的农作物或植物，拍一张、画一幅或写一句"秋光"，听长辈讲一个村庄的老故事。

模式二：暖家睦邻——家庭劳动与乡土寻访

1."秋日暖家"家庭劳动体验。鼓励学生承担力所能及的家务和农事劳动，如打扫卫生、学做一道家常菜、整理房间、照顾长辈，并结合农时参与晒秋、采收、喂养家禽等真实劳动，记录"劳动成果"，体会父母辛劳，培养家庭责任感。

2."爱安海，探世遗"乡土寻访实践。倡导家长带领孩子就近开展乡土文脉寻访，全部线路免费、步行或短途可达：

①"读桥"线：安平桥—白塔——走走五里长桥，听"天下无桥长此桥"的故事；

②"崇文"线：石井书院—三里街——寻访朱子讲学足迹，感受古镇文脉；

③"古街民俗"线：龙山寺周边古街——观察闽南古厝建筑，了解嗦啰嗹等家乡民俗；

④"村史家风"线：本村古厝、侨居、祠堂——听长辈口述村史，传承优秀家风。

3."村居小主人"志愿服务。鼓励学生在家长陪同下，参与房前屋后和村道环境清洁、探望村中留守和独居老人、秋收农忙帮扶等力所能及的志愿服务，记录"我给家乡添一份暖"的瞬间。

模式三：兜底——校园暖心托管班

对假期确实无人看护的学生家庭，学校提供免费托管服务。

1.对象： 留守儿童、困境儿童、双职工及务工家庭子女、随迁子女等确有看护困难的孩子。

2.原则： 公益免费、自愿自主；不讲授新课、不集体补课、不布置书面作业、不进行作业辅导，坚持非学科类、素质拓展导向。

3.托管时间：11月16日—18日（周一至周三），上午8:30—11:30，下午14:00—16:30

4.申请流程： 确有需求的家长提前向班主任提交申请，学生和家长签名确认，学校统筹编班，明确托管教师职责与安全值守安排。

1.信息发布： 通过学校微信公众号、班级群发布方案，同时签定《安海镇启慧小学秋假托管申请表》。

2.托管报名： 11月4日—6日开展托管需求摸底调查，11月10日完成统计，精准安排服务。

3.班主任职责： 做好家长沟通和答疑解惑；假期前逐一联系留守儿童、困境儿童、随迁子女家庭，做到"人人有联系、家家有着落"。

4.学校保障： 落实托管期间人员、场地、安全和应急值守；秋假前集中开展防溺水、交通安全、用火用电、防诈骗等专题安全教育。托管活动用好现有图书、器材和功能室，不新增设备采购。

5.经费保障： 托管服务坚持公益免费，所需经费按上级有关规定列支，严禁以任何名义向家长收取费用。

6.监督电话： 0595-85780224