读书笔记255:读书沉淀君须记 幼小衔接学习时34
- 2026-11-05 05:39:47
家长须知的幼小衔接知识
一、什么是幼小衔接
幼小衔接主要是指孩子从幼儿园走入小学教育的这一过程，这是一个从学前期向学龄期发展的过渡时期。我们要高度的重视幼儿园与小学的教育衔接，帮助孩子顺利做好幼小衔接。
如何做好幼小衔接?我们要把握的几个原则:
一是共赢性原则。共赢性是指幼小衔接，应该由小学，幼儿园和家庭三方承担。
二是全面性原则。全面性是指衔接的内容要包括德智体美各个方面。衔接的重点放在儿童自身发展的准备程度上，如身体素质，心理素质等方面的准备，幼小衔接应该是一个全面的衔接过程。
三是独立性原则。独立性是指幼儿园和小学阶段都有自己的活动特点和具体的要求，衔接的时候不应该影响该教育阶段基本任务的完成。
四是渐进性原则。渐进性指的是幼儿园入园之初就开始要逐步做衔接工作，整个幼儿的教育时期，我们都要为儿童入小学和今后的成长做好最基础的全面的素质准备。在学前的最后一个年度，则重点做好儿童入小学的一些特殊的准备，如通过游戏，绘画等活动培养孩子写字所需要的基本功等等。
二、幼小衔接的重要性
孩子从幼儿园走向小学这一过程的转换是孩子整个逻辑思维形成和使用过程中承上启下的环节，因此针对孩子从幼儿园走向小学的这一过程，合理正确培育，无疑就是影响孩子一生的决定性因素。
三、幼小衔接接什么
首先我们看看幼儿进入小学后的问题呈现:一是幼儿入学后学习感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低，表现为抽象逻辑思维能力差，对小学的学习内容，符号学习等听不懂，不理解或者是没掌握。二是幼儿入学准备不足的另一个方面是社会适应能力发展差，幼儿的主动性，独立性，规则意识，任务发展意识水平。
由此可知，幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在六个方面的断层问题:一是关系人的断层，离开幼儿园的老师孩子有压力和负担。二是学习方式的断层，他们不适应小学学习方式。三是行为规范的断层，觉得自己不如幼儿园那样被被重视。四是社会结构的断层，他们需要重新建立新的人际关系，结交新的朋友。五是期望水平的断层，家长和教师对他们有新的期望，学习上有一定的压力。六是学习环境的断层，孩子不适应小学的这种学习环境。
解决六个断层连接问题，才是做好幼小衔接的关键。因此对于幼小衔接需要衔接什么？我们得到的启示是:一是不能就知识论知识准备，而要看学生学习困难背后的能力原因。二是幼儿入学的准备是全面的准备，我们不光要在学习能力上做好准备，还要发展幼儿的社会适应能力。
成功做好幼小衔接要注意做到:一是发展幼儿与学习活动有关的心理能力，如观察，比较，分类，概括等能力。二是发展幼儿的社会适应能力，培养幼儿的规则意识，执行规则的能力，培养幼儿任务意识和完成任务的能力，培养幼儿独立性与生活自理的能力，培养幼儿人际交往的能力。
