职规赛二十多页PPT之三——职业缘起怎么写?

没错我先写第三页

如果想看以前的，请你看这篇文章就够了《参加国赛的同学，再次请注意你的职业缘起》！

今天给大家写最新的。

很多同学的职业缘起是这样写的，

1、比如岗位养老理财规划师：小时候看到爷爷没有养老钱，为养老钱而发愁，于是种下一颗为爷爷养老规划的梦想。

2、比如消防员岗位，父亲是消防员（其实带有职务），儿时看到过爸爸冲进火灾现场的灭火场景，然后说给万家带来安宁，于是梦想长大后成为守护万家灯火的消防员。

3、比如，污水检测员，很多同学用两张对比图，比如一张小时候清澈见底的河水图片；一张长大后垃圾满地，河水污浊的图片。然后发誓要还家乡青山绿水。

大家觉得哪个更好？（可在评论区打1、2、3）

职业缘起不是写“我从小就梦想成为XX”——这种开头评委听了无数遍。写一个真实的、具体的“触发事件”：是一门课让你产生了兴趣？是一次活动让你发现了自己的特长？是一个社会现象让你看到了某种需求？是一段经历让你认识到了某种价值？

好的缘起写法：“大一下学期，我选修了《水文统计学》课程。在课程项目中，我第一次接触到水文监测数据的分析方法。老师带我们参观了一个水文站，看到监测设备实时采集水位数据的过程，我突然意识到——这些看似枯燥的数字，背后是千万人的安全。这次参观让我开始关注水文监测这个领域。”

要点：有具体时间、有具体事件、有认知变化的描述、不说空话。

雷区：建议所有的同学一定要注意“就业公平”，什么意思？就是不要在职业缘起中提及父辈，特别是你的父辈在体制内，而且你的职业方向又和父辈的关系相关。

职业缘起的表现形式

第三届及以前职业缘起是可以通过视频方式呈现，第四届及以后可能被限制，第四届的规则中删除了”可以加入视频“的表述，辅助证明材料从50MB—10MB。这足以说明，用视频呈现的方式行不通。

过往视频方式的呈现比普通文字或图片呈现更有吸引力，比如第一届，深圳某大学，职位护士，但他是男性。他用一个急救视频，获得省赛、国赛评委的好评，最后也获得国赛金奖。

以后，好几年都有人模仿他。

为什么视频不能用？我猜测，或许为了比赛更加公平公正，做一个简单的视频成本不高，但做一个精致视频的成本可不低！一个比赛不应该给选手带去经济上的负担。

不管规则怎么变，保证本页描述内容：有具体时间、有具体事件、有认知变化的描述、不说空话。

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