3. 幼儿园大班语言《桃树下的小白兔》PPT完整版:当孩子说出“花瓣可以当小船”时,想象力发芽了
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课程名称：大班语言《桃树下的小白兔》
课程页数：26
课程动态：有
课程内容
1️⃣PPT课件
2️⃣教案＋详细教案
3️⃣说课稿教案
4️⃣课后反思
5️⃣打印素材
上周，我带着班里的孩子们走进了一个粉红色的童话世界——《桃树下的小白兔》。整节课，孩子们分组讨论、大胆想象、创意表达，把一片小小的桃花瓣变成了书签、发卡、扇子、帽子、小床、小船……当孩子们说出“我要把花瓣送给妈妈，她喜欢看书”时，我的心都被暖化了。今天把这堂课分享出来，看看怎么在故事中激发孩子的想象力，在分享中感受爱的温暖。Part 1：一封神秘的信
师： “小朋友们，老师的邮箱里收到了一封特别的信。你们看，这封信和平时我们见到的有什么不一样？”幼： “信封上有棵树！”“是粉色的树！”“好像是一棵桃树！”幼： “有一个洞！”“是地洞吗？”“好像有只小动物……”师： “小白兔给我们寄了一封信。猜猜看，里面会装着什么？”幼： “是一张画！”“是一张贺卡！”“是照片！”“是一朵花！”🎯 【设计小心机】 用神秘信封导入，层层揭秘，瞬间抓住孩子的好奇心。Part 2：小白兔的故事
师： “小白兔住在哪里？它和桃树之间发生了什么故事呢？我们一起来听一听。”远远地，滚来一个雪球。哟，不是雪球，是一只小白兔。老桃树说：“小白兔，你就住在我这儿吧！这儿多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。一天，小白兔跑到水塘边，抬头一望，哟，原来是一树桃花。暖和的凤吹过，花瓣落了下来，好像下着一场粉红色的雪。小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。它把花瓣装进信封，往天上一撒：“飞吧，飞吧，快飞到朋友的身边去！”幼： “老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁！”Part 3：小小创意家——花瓣可以变成什么？
师： “小动物们收到花瓣以后，会用它来做什么呢？现在，你们来当小创意家，分组讨论！”孩子们分成六组，每组拿到一张小动物图片和一片桃花瓣道具，热火朝天地讨论起来——“它在看书，花瓣可以当书签！”“夹在书里面，看到哪里就夹在哪里！”“它想要发夹，花瓣可以当发夹！”“戴在头上，一定很漂亮！”“它在听妈妈讲故事，天气好热。”“花瓣可以当扇子！”“给妈妈扇扇风！”“太阳好大，它好热。”“花瓣可以当帽子！”“戴在头上挡住太阳！”“它在摇篮里睡觉。”“花瓣可以当小被子！”“软软的、香香的，盖着一定很舒服！”“它要过河搬粮食。”“花瓣可以当小船！”“坐在上面划过去！”师： “哇，你们的想法太棒了！现在我们一起来听听，故事里的小动物是不是和你们想的一样？”Part 4：故事里的答案
老山羊： 把花瓣当成书签。“往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀！”小猫： 把花瓣当成发夹。“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩！”小松鼠： 把花瓣当成小扇子。“妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候，我给你扇凉风。”小鸡： 把花瓣当成太阳帽。“你戴一会儿，我戴一会儿，都变得更美丽了。”金龟子妈妈： 把花瓣当成小摇篮。“这是小宝贝的摇篮呀！软软的，还有点香味呢。”小蚂蚁： 把花瓣当成小船。“我正好乘了它，到水塘对岸搬粮食去。”师： “哇！小朋友们的想法和故事里的小动物几乎一模一样！你们都是小小创意家！”Part 5：朋友们来了
师： “故事还没有结束呢。一天清晨，一支有趣的队伍来到了小溪边——”师： “大家围着小白兔说：‘谢谢你寄给我们礼物！’”大家抬起头，望着高大的老桃树。原来，小白兔的礼物是桃花呀！Part 6：如果你有一片桃花瓣……
师： “小白兔给我们也寄来了桃花瓣。如果这片花瓣送给你，你会把它当成什么呢？你想送给谁？”幼A： “我会把花瓣当成小裙子，送给我的布娃娃。它穿起来一定很漂亮！”幼B： “我会把花瓣当成书签，送给妈妈。妈妈喜欢看书，一翻开就能看到花瓣，就会想起我。”幼C： “我会把花瓣当成小床，给我的小仓鼠睡。花瓣软软的，它一定睡得很舒服。”幼D： “我会把花瓣当成礼物，送给我的好朋友，因为她要搬家了。她看到花瓣就会想起我。”师小结： “分享不一定是送礼物。一个微笑、一个拥抱、一句好听的话，都是分享。分享会让我们的心里暖暖的，就像春天的阳光照在身上一样。”Part 7：课后延伸
✅ 家园共育：回家后把故事讲给爸爸妈妈听，做一件分享的小事（给爷爷奶奶捶捶背，和好朋友分享一块饼干）。✅ 区角活动：在语言区投放桃花瓣道具和动物图片，继续创编故事。✅ 分享故事会：下次活动，请小朋友分享自己做的“分享的小事”。这堂让孩子插上想象翅膀、感受分享快乐的《桃树下的小白兔》，完整教案+精美PPT已整理好。关注我，让我们一起，做那个在孩子心中种下想象与分享种子的播种人吧！
