博士生日常:AI做的PPT被老师当场叫停:博士课也会挂人
- 2026-11-06 20:48:07
博士生日常:AI做的PPT被老师当场叫停:博士课也会挂人结课周终于过去了。大部分课程在这周陆陆续续收尾，还剩一些小课要继续七八周。可即便如此，这周还是忙得有些乱：每门课都要做PPT、要汇报，日子像被切成一段一段，刚交完这一份，又要赶下一场。 我本以为忙一点，过去就过去了。但昨天下午的汇报，着实让我心惊胆战。 1 老师很忙，汇报定在线上，也没定顺序，谁准备好了谁先讲。没人想第一个，可开始之后，也没人愿意落在后面。一二三结束后，大家开始抢着汇报。原本以为很快就能顺利结束，结果后面一个同学讲的时候，老师突然打断：“你这智能体做的PPT，我都听不下去了，快别讲了，下一个吧。” 我心里一紧。虽然是线上，隔着屏幕，但那一刻我还是大气都不敢喘，估计别的同学也和我一样。后来我顺利过关，可老师又严厉批评了另外两个同学，还说如果再汇报成这样，就像前面被批评的同学一样给不及格。我这才意识到，原来博士课程并不是我想象中的“都不会挂”。 在这AI盛行的时代，大家都或多或少借助智能体做事。我的PPT也是智能体生成的，所以我全程战战兢兢。只不过我还会自己改，替换图片、调整表达，尽量让它不只是一份“生成物”。老师在上课时好像一直在强调一件事：不要太依赖AI。他说，AI会让人的思考迟缓，会让人变傻。 我想，态度也是一方面吧。AI只是工具，是助理。一句指令就能完成很多事情，但完成之后，我们仍然要有判断、审核和取舍的能力。工具可以代劳一部分劳动，却不能替我们承担思考的责任。真正被老师批评的，也许并不只是PPT本身，而是PPT背后那个没有到场、没有经过自己审核的“思考者”。 不过最后，老师还是给了那几个同学机会，要求他们重新做PPT提交。严厉归严厉，底线归底线，但教育并没有把门关死。这个分寸，反而让我印象很深。 2 晚上又做了英语汇报，全英文。我背不下来，只能拿一张讲稿上去念。原以为会有些心虚，没想到老师笑吟吟地夸了一句“很棒”。那一刻我突然觉得，很多焦虑其实来自我们提前替自己设下的标准。真正走上去、完成它，可能就已经比想象中好。 终于结束了最牵念的两场汇报。我的课程完成了一个阶段。结束之前，也焦急，也担心，也彷徨；结束之后回头一看，不过是一座小小山头，翻过去就是了。 人生大概就是这样，细细地去体验，认真地做好每一步。很多当时觉得高得吓人的山，走过去之后，也只是路上的一段起伏。 3 周末要去参加一个全国性的交流会议。我不汇报，只是参会听汇报。今天去交流中心签到吃午餐，要汇报的师兄把师门几个带了进去。周围都是老师、教授、专家，吃饭的时候还在讨论着科研的东西。那一瞬间，我忽然有一种很具体的向往：我以后也会这样。 不是坐在那里就会自然成为他们，而是要在一次次汇报、一次次被提醒、一次次翻过小山之后，慢慢长出属于自己的判断力和定力。
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