课堂教学：教师语言、PPT 素材、板书与肢体

课堂节奏一乱，学生就低头。问题往往出在PPT、板书和老师的嘴没对上拍。

PPT文字最好压到十行以内。核心结论千万别提前亮出来。先讲透再给字，不然学生光顾着看字，根本不听你讲。

图片得跟文字贴一块儿。动画视频只放关键过程，带原声的视频尽量少用。别让视频抢了老师的话语权。

黑板也别跟PPT重复抄。核心概念边写边念，写完接着讲。肢体动作也一样，指重点就行，别胡乱挥手。

想改好，最直接就是回看自己的授课录像。规律不是死的，盯住学生的反应慢慢调。

大学课堂学生总低头？
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