设计意图
《指南》中提出“多给幼儿提供倾听和交谈的机会，经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题。”大班幼儿正处于国家认知萌芽期与语言表达关键期，既对中国这一抽象概念充满好奇，又具备用完整语句分享经验的能力。通过本次活动，让幼儿在玩中学、说中悟，既知道中国是什么样的，也萌发我是中国人的自豪，为后续更深入的国家认知奠定基础。
活动目标
1.知道祖国的全称，能用完整的语句表达自己所知道的与“中国”有关的事情。
2.能大胆、清晰地提出自己的问题，有了解祖国的积极愿望。
3.会认真倾听同伴的发言，尝试参与补充与讨论。
活动准备
1.经验准备:通过成人介绍、新闻、网络资源等渠道，丰富关于中国的经验。
2.物质准备:祖国知名风景名胜的照片或图片。中国地图一张。
活动重难点
1.活动重点:能围绕中心话题进行谈论，并能声音响亮，表达较完整、连贯，感受祖国地大物博。
2.活动难点:会倾听同伴发言，尝试作出补充。
活动过程
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