春天的秘密
幼儿园大班语言
PPT、教案、反思、课堂实录
【设计意图】
春天给人的感觉是五彩缤纷、生机勃勃的。到了大班，
幼儿观察能力和探究欲望越来越强，想象力也越来越丰富，
已经具备了良好的语言表达能力。因此，我设计了本次活动，让幼儿能用美丽的语言和动作、表情表达身边的美好事物，体验语言表达与生活的息息相关，感受诗歌的魅力，引导幼儿深入了解春天的变化，感受春天的美好，萌发热爱大自然的情感。
【活动目标】
1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵自己喜欢的诗歌段落，
感受诗歌循环反复句式的节奏美。
2.能用流畅的语言大胆、清楚地表达自己对春天的感受。
尝试用诗歌语言结构进行仿编。
3.喜欢春天的美丽景色，愿意探索春天的秘密。
【活动重难点】
活动重点：理解诗歌内容，丰富相关词汇。能够朗诵自
己喜欢的段落。
活动难点：探索更多关于春天的变化，并能尝试用诗
歌语言结构进行仿编。
【活动准备】
1.经验准备：活动前，鼓励幼儿和家长一起到大自然中，
观察春天树木、花草、农田等的变化，感受春天万物复苏、
绿意盎然、生机勃勃的景象。
2.物质准备：PPT 音乐春天景色卡片。
【活动过程】
一、导入：谈话导入，引导幼儿发现、感受春天的变化，
激发欣赏诗歌的兴趣。
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