幼儿园社会&语言公开课《知小雪》PPT课件+教案+逐字稿+课后延伸

一、活动由来

小雪节气是中国传统文化中的重要节气之一，蕴含着丰富的自然和人文知识。通过开展本次活动，让幼儿了解小雪节气的来源、特点、习俗以及相关文化，感受节气变化带来的影响，培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿对自然现象的好奇心，同时通过手工、游戏等活动，提升幼儿的动手能力、语言表达能力和团队协作能力。

二、教学目标

1. 认知目标

l引导幼儿了解小雪节气的时间、来源和三候现象。

l让幼儿知道小雪节气的习俗，如腌菜、晒鱼干、打糍粑等，以及饮食特点，如吃蔬菜、火锅、雪梨等。

l帮助幼儿认识雪花的形成过程，了解古人对雪花的雅称，学习与小雪节气相关的诗词和儿歌。

2. 技能目标

l通过手工制作雪花和雪花飞机，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

l在游戏 “雪花飘落” 中，培养幼儿的身体协调性和运动能力，以及对空间的感知能力。

l培养幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励幼儿分享自己对小雪节气的感受和体验。

3. 情感目标

l激发幼儿对小雪节气的喜爱之情，感受节气变化的奇妙，增强幼儿对传统文化的认同感和自豪感。

l培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验合作的乐趣。

三、教学重难点

（一）教学重点

1. 帮助幼儿理解小雪节气的含义、特点和主要习俗，掌握其相关知识。

2. 引导幼儿顺利完成手工制作雪花和雪花飞机的任务，体验手工制作的乐趣。

（二）教学难点

1. 幼儿理解小雪三候的含义以及古人对节气现象的观察和理解方式，感受传统文化的博大精深。

2. 在游戏活动中，确保幼儿的安全，同时让幼儿充分理解游戏规则，积极参与游戏，达到预期的教学效果。

四、教学方法

讲授法、直观演示法、讨论法、手工制作法、游戏教学法、儿歌教学法

五、教学准备

1. PPT 课件

2. 白色纸、彩笔、剪刀等手工制作材料

3. 音乐《雪绒花》（用于游戏环节）

4. “冬季主题看图写数练习”（用于课后延伸）

六、教学过程

（一）导入

提问幼儿是否喜欢雪，然后引出今天要了解的与雪有关的节气 —— 小雪，激发幼儿的兴趣。

（二）小雪节气的来源

介绍小雪是二十四节气中的第 20 个节气，一般在每年公历 11 月 22 日或 23 日，其确定与太阳在黄道上的位置有关，当太阳到达黄经 240 度时即为小雪节气，同时简单解释黄道的概念，让幼儿了解节气划分的依据。

（三）认识小雪

1. 讲解小雪是冬季的第二个节气，此时气温下降，开始下雪，但雪量不大，大地未被厚雪覆盖，可用比喻帮助幼儿理解，如天空像大冰箱，温度降低雪花飘落。

2. 介绍小雪三候：

l虹藏不见：因气温降低，空气中水蒸气冻成冰晶，彩虹不再出现。

l天气上升地气下降：古人认为此时天地不通、阴阳不交，万物停止生长。

l闭塞成冬：天地万物进入休眠，人们宅家，道路因寒冷下雪而闭塞。