2017年必备高考语文知识清单:成语专辑集中营

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二、识记辨析成语

(一)35组近义成语辨析——把握语境，注重搭配

(二)50例易错成语分类归纳

A组　易“望文生义”的成语20例

1.[万人空巷]并不是指街上空无一人，而是说家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

误用示例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

误用分析：本句从语意上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧，因此“万人空巷”用在此处错误。

2.[三人成虎]原指三个人都说街市上有老虎，别人便以为真有老虎。后比喻谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。

误用示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。

误用分析：这里将“三人成虎”错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”。

3.[河东狮吼]比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。

误用示例：二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞，指日可待。

误用分析：这里将“河东狮吼”错解为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、适用对象、色彩均不当。

4.[下里巴人]战国时代楚国的民间歌曲(下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方)，后来泛指通俗的普及的文学艺术(常跟“阳春白雪”对举)。

误用示例：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。

误用分析：这里将“下里巴人”错解为“普通的乡下人”。

5.[目无全牛]形容技艺已达到十分纯熟的地步。

误用示例：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生将目无全牛。

误用分析：这里将“目无全牛”错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。

6.[望其项背]能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。

误用示例：广州恒大俱乐部球队请的外援都是具备欧洲四大联赛水平的，其雄厚实力令其他中超球队望其项背。

误用分析：这里将“望其项背”错解为“只能望见项背，形容差得远”。

7.[捉襟见肘]拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。

误用示例：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

误用分析：该词与衣服不合身无关。

8.[噤若寒蝉]像寒秋的蝉不再鸣叫，形容不敢作声。

误用示例：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。

误用分析：该词和寒冷没有关系。

9.[火中取栗]比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。

误用示例：上个月初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

误用分析：此处用来形容消费者，明显是望文生义。

10.[不赞一词]原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。

误用示例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。

误用分析：这里将“不赞一词”错解为“不说一句赞成的话”。

11.[涣然冰释]形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。

误用示例：由于太平洋暖流的影响，今年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。

误用分析：这里将“涣然冰释”错解为“冰块解冻”。

12.[侧目而视]不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。

误用示例：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视。

误用分析：这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。

13.[马革裹尸]用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

误用示例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。

误用分析：这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”。

14.[危言危行]讲正直的话，做正直的事，指为人正直。

误用示例：小东初中未毕业就辍学了，性格封闭孤傲的他对周围的人常常表现出敌对情绪，他最终为自己的危言危行付出了惨重代价。

误用分析：“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直。

15.[首当其冲]比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

误用示例：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的任务。

误用分析：这里将“首当其冲”错解为“最紧要的，最先面临的”。

16.[七月流火]指天气逐渐凉爽起来。《诗经·豳风·七月》称：“七月流火，九月授衣。”这里的七月是指农历的七月，“流”指移动，落下，“火”是星宿名，即二十八星宿中的心宿，又称“大火”，每年农历五月的黄昏时刻，出现于正南方，位置最高，七月以后便渐渐偏西向下沉落，所以叫“流火”，这时暑热开始减退，天气渐渐地凉了起来。

误用示例：俗话说：七月流火。今天，扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到37度。

误用分析：这里将“七月流火”误用为“天气炎热”了。

17.[安土重迁]形容留恋故土，不肯轻易迁移。

误用示例：随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

误用分析：这里将“安土重迁”理解为“喜欢迁移”了。

18.[不足为训]不能当作典范或法则。

误用示例：安全隐患越来越严重，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了火灾。

误用分析：此处将“不足为训”的“训”错解为“教训”了。

19.[毫发不爽]形容一点也不差。

误用示例：小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点预防感冒的药。

误用分析：这里将“毫发不爽”的“爽”理解为“舒服”了。

20.[大方之家]原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。

误用示例：他花钱很随便，真是大方之家。

误用分析：此处将“大方之家”错解为“花钱大方”。

B组　易“用错对象”的成语12例

1.[风姿绰约]形容女子姿态优美。

误用示例：公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。

误用分析：该词不能用来形容花木。

2.[楚楚动人]鲜明苗条，打动人心。多形容青年妇女惹人喜爱。

误用示例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。

误用分析：该词一般不用于形容文章。

3.[洗心革面]比喻彻底悔改。

误用示例：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

误用分析：该词只能用于人，不能用于物。

4.[倚马可待]原意是站在即将出发的战马前起草文件，很快就可以完稿。形容文思敏捷，写文章快。

误用示例：他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。

误用分析：该词不能用来形容做事。

5.[炙手可热]手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。

误用示例：《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引起了全球的踢踏舞热潮，更被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。

误用分析：该词在此处用错了对象。

6.[汗牛充栋]用牛运书，牛累得出汗；用屋子放书，要堆满整个屋子。形容书籍极多。

误用示例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

误用分析：该词只能指书多，不能指人多。

7.[如坐春风]好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。

误用示例：辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。

误用分析：这里用错了对象。

8.[举案齐眉]形容夫妻互敬互爱。

误用示例：老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。

误用分析：“举案齐眉”和“相敬如宾”只能用于夫妻之间。

9.[东山再起]原指东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。后用以指失势之后重新恢复地位。

误用示例：打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起。

误用分析：该词只能用于人而不能用于物。

10.[朝思暮想]形容时刻想念。往往用于思念，而不是一般意义上的“想”。

误用示例：最近一段时间，寻找好剧本成了不少影视制作人朝思暮想的事。

误用分析：句中的“朝思暮想”可用“梦寐以求”来替换。

11.[不知所云]不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。

误用示例：陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。

误用分析：此句指听话人听不懂，而不是陈寅恪先生讲课内容紊乱或空洞，显然用词不正确。

12.[美轮美奂]形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

误用示例：博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生，美轮美奂。

误用分析：这里用来形容石刻作品中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。

C组　易“尊卑误用”的成语4例

1.[蓬荜生辉]谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。

误用示例：用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。

误用分析：该词只能用于自己，这里却用在别人身上，显然不够得体。

2.[抛砖引玉]谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

误用示例：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。

误用分析：该词只能用于自己，不能用于他人。

3.[忝列门墙]谦辞，“忝”表示辱没他人，自己有愧。

误用示例：你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。

误用分析：该词只能用于自己，不能用于他人。

4.[鼎力相助]鼎力，敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。大力支持帮助。

误用示例：有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。

误用分析：该成语属于敬辞，不能用于自己。

D组　易“褒贬误用”的成语14例

1.[蠢蠢欲动]指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。贬义词。

误用示例：近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

误用分析：“蠢蠢欲动”是贬义词，却用在选择专业的学生身上，属于贬词褒用。

2.[凤毛麟角]比喻稀少而可贵的人或事物。褒义词。

误用示例：在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

误用分析：本是褒义词，却用在“不自觉”的人身上，属于褒词贬用。

3.[推波助澜]比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响，是一个含贬义色彩的词。

误用示例：同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！

误用分析：本句用“推波助澜”来形容老师的指导帮助，属于贬词褒用。

4.[无所不至]指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了(用于坏事)。贬义词。

误用示例：面对自然灾害，党和政府对我们的关怀无所不至。

误用分析：属于贬词褒用，此处应用“无微不至”。

5.[始作俑者]指恶劣风气的创始者。贬义词。

误用示例：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且是现代版画艺术的始作俑者。

误用分析：此处用于形容鲁迅，属于贬词褒用。

6.[趋之若鹜]像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。

误用示例：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

误用分析：此处用该词来形容“艺术爱好者”，是将贬义词误用作褒义词。

7.[处心积虑]指千方百计地盘算(多含贬义)。

误用示例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量，真可谓处心积虑。

误用分析：该词一般用于贬义，此处应该使用“殚精竭虑”。

8.[改头换面]比喻只改形式，不变内容(含贬义)。

误用示例：政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底地改头换面不可。

误用分析：该词一般用于贬义，用于形容“政府机构改革”不当。

9.[重整旗鼓]指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)，是褒义词。

误用示例：虽然敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。

误用分析：该词多用于褒义，此处用来形容“敌人”不当。

10.[半斤八两]旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。

误用示例：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

误用分析：该词多用于贬义，用于形容剪纸“风格”不当。

11.[守株待兔]比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。贬义词。

误用示例：通过查询该车车牌号，民警确认这是一辆被盗车，于是决定守株待兔，等偷车贼来取车。

误用分析：此处用来形容公安干警的机智，显然不恰当。

12.[无所不为]没有什么不干的，指什么坏事都干。贬义词。

误用示例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

误用分析：用该词形容年轻的科学家克服困难、探索奥秘的勇气，显然是不恰当的。

13.[翻云覆雨]比喻反复无常或玩弄手段。贬义词。

误用示例：辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊。

误用分析：本句是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。这里显然是误用。

14.[侃侃而谈]形容说话理直气壮，从容不迫。褒义词。

误用示例：在铁一般的证据面前，他仍然侃侃而谈，为自己开脱罪责。

误用分析：此句表达的是贬义，应用“振振有词”。

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