幼儿园中大班班本课程《树叶的秘密》PPT、发言稿、思维导图、调查表

亲爱的老师、可爱的小朋友们：

大家好！今天呀，我要和大家分享我们超有趣的班本课程——《树叶的秘密》。这个课程的灵感，可是来自我们身边最最熟悉的大自然哦！

当秋天悄悄来到，树叶就像换上了新衣裳，变得五彩斑斓。小朋友们在户外活动的时候，可喜欢捡那些飘落的叶子啦。他们睁着亮晶晶的大眼睛，仔细地观察，还叽叽喳喳地交流着自己的发现呢。有的小朋友问：“树上的叶子怎么有的黄有的绿，是老的和小的吗？”有的小朋友举着自己的大树叶，兴奋地说：“看我这片树叶，大得能当小伞啦，我要拿着它遮太阳！”还有的小朋友摸着树叶上的纹路，好奇地说：“叶子上的纹路好多呀，就跟迷宫似的，怎么长成这样呀？”甚至还有小朋友突发奇想：“树叶能放到水里当小船吗？会不会沉下去？”小朋友们对树叶这么感兴趣，我们就决定一起开启这场和树叶的奇妙之旅啦！

我们的课程目标可不少呢！首先呀，希望小朋友们能更加热爱大自然，对探索自然充满欲望。然后呢，锻炼大家观察和动手的能力，让大家在实践中快快长大。还要让小朋友们通过收集、分类、比较树叶，了解树叶的形状、颜色、纹理这些特征。最后呀，培养大家爱护环境的意识，学会珍惜和保护大自然。

第一站：寻·树叶之旅

我们先来了一场“树叶大调查”。小朋友们知道了幼儿园里好多树叶的名字后，又有了新问题：“还有哪些种类的树叶呀？它们都是什么形状、什么颜色的？有什么特别的地方呢？树叶又为什么会落下来？”带着这些问题，我们开展了“‘叶’之秘密”调查活动。小朋友们发现，树叶的颜色可多啦，有绿的、黄的、红的；叶子的边缘也不一样，有的光光的，有的还有小刺刺；树叶的大小也不同，有的大，有的小；摸起来的感觉也不一样，有的滑滑的，有的毛毛的。

接着，我们带着对树叶的好奇，在幼儿园里来了一场团队合作——寻找自然里的线条，小朋友们带着自己的奇思妙想开启了寻叶之旅。有的小朋友说：“我在马路上捡到的树叶。”有的说：“我在公园里捡到的。”还有的说：“我在幼儿园捡到的，有黄色的，还有绿色的树叶。”

找到树叶后，我们开始给树叶分类啦。老师给小朋友们准备了两个筐和一堆树叶，小朋友们可聪明啦。有的说：“绿色的放在一个盒子里，黄色的放在一个盒子里。”有的说：“黄黄的和红红的长得差不多，可以放在一起。”还有的说：“绿色的不能，绿的要单独放。”老师又问：“除了颜色，还能怎么分类呢？”小朋友们马上说：“可以大大的放一起，小小的放一起。”“长的不一样的也可以分开放。”看，我们的小朋友多棒呀，通过分类，大家对树叶的特征了解得更清楚啦，思维逻辑能力也变强了呢！