【初二八年级下暑假前期末家长会ppt】回顾初二共话成长,接力初三认识中考,智慧陪伴助力成长,暑假规划不负时光

内容：【初二八年级下暑假前期末家长会ppt】回顾初二共话成长，接力初三认识中考，智慧陪伴助力成长，暑假规划不负时光

页数：共66页，无水印可编辑修改。

【初二】【行则将至，恒学致远】

暑假前期末家长会-发言稿

尊敬的各位家长：

请允许我向在百忙之中抽空出席本次家长会的每一位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！您的到来，不仅是对孩子成长的深切关怀，更是对我们教育工作的最大支持和鼓励。

过去的两年里，我们的孩子们从陌生到熟悉，从懵懂到成长，经历了从小学生到初中生的华丽转身。他们在这片充满希望的校园里，播种下了梦想的种子，用勤奋的汗水浇灌，以不懈的努力耕耘。每一次课堂的专注听讲，每一次作业的认真完成，每一次活动的积极参与，都是他们成长路上留下的坚实足迹。

本次家长会分有4 个方面进行：

01回顾初二 共话成长

02接力初三 认识中考

03智慧陪伴 助力成长

04暑假规划 不负时光

一、回顾初二共话成长

期末总结——发展

1.班级逐渐形成了良好的学风，班级内有一批学习踏实，有自主性，有带动性的学生引领班级风气。

2.在运动会，足球赛等活动中，班级凝聚力得到凝聚，班级学生相处融洽，互帮互助。

3.期末阶段，学劲十足，任课老师每日进班辅导，学生问题活跃，上课和自习状态反馈优秀。

4.初三意识初步建立，学生对自己的认知更加客观全面。

班级荣誉：据实说明

班级发展

初一奠基：重常规，打基础，抓落实

初二奋进：重计划，让勤奋成为常态

初三腾飞：重成绩，查漏补缺精益求精

班风构建：知荣辱、懂廉耻、讲人情、勤学好问

中考：方法，勤奋，心态

各科年级前十：据实说明

各科进步的学生：据实说明

本次期中考试成绩各学科的平均分、班级及格率、年级及格率、班级优秀率、年级优秀率、班级最高分、年级最高分，这些也依次列举。

列举有希望冲击前十的同学以及可以列举以优秀同学为挑战目标的同学，同时，需要关注的科目也可以重点提醒一下。

列举学生们的总结分别如下：

这些同学都是很有潜力的，只不过七门科目中，要么有很致命的学科（失分严重），要么各科都平平（没有优势学科）。需要针对弱势学科，制定计划，找到适合自己的学习方法，尽快提升；针对语数英科目，熟练掌握基础知识的基础上多做补偿性练习，见识多样的新颖的题型，开拓思维，举一反三，创造优势学科。

列举有希望冲击前三十的同学以及可以列举以这些同学为挑战目标的同学，同时，需要关注的科目也可以重点提醒一下。

这部分同学大多主科拉分严重，其次还没有端正对待副科的态度或没找到适合自己的方法，导致成绩不够理想。要树立信心，找到学习伙伴兼竞争对手，彼此互相激励，比着学，比着背。当天的作业完成后，花功夫把基础打牢，当天进行复习，不理解的内容课后服务时多问、多请教。历史生物在学习中，可自主画知识框架，帮助记忆和理解。地理所学内容较难，以课本为主，画图，吃透同步习题。道法熟练背诵。

例举一些同学，分析这部分同学学习态度有待提升，需提高自主学习意识，听课质量提高了，成绩自然会提升。

例举一些同学，分析这部分同学日常学习中要多花时间，把握课堂的每一个45分钟，认真对待作业和学科任务，比如英语短文翻译；学习要自信、多动脑思考，而不是遇见困难就指望同学、父母、机构老师讲解，应自制错题本，将易错题整理成册，供自己回顾训练。

有些同学，比如XXX、XXX、XXX，虽然本次期末考试成绩不够理想。但是期末考试后，状态相较之前有较大提升，有的同学能够早读时间认真大声背书，有的同学在英语学习中明显发力，同时也热心于班级事务，与同学相处融洽。

这部分同学，建议家长多关注多配合，至少保证督促孩子可以完成每日练字或背诵语文文言文课文、诗词、生字词；掌握英语基础单词；完成数学计算。同时观察孩子的副科兴趣学科，激发孩子学习兴趣，让孩子快乐学习，逐步进步。

分析学生成绩进步的原因

01与老师相处较积极主动、谦逊、听老师的话！

02成绩好=勤劳+学习方法+多问

03家长的支持和鼓励。（你问过几次孩子的老师、学习、在校的情况）

04优生之间学风很好，竞争意识强

05很好地利用周末节假日。

部分学生成绩退步的原因

01对学习不重视。（包括家长）

02学习目标不明确，比较懒散。

03学习方法不合适。（习惯差）

04学习态度差。（学习不刻苦、作业敷衍）

优生退步的原因

1尖子不尖的原因——存在弱科，学习动力还没有完全激发，努力程度只有七八成；

2学习方法还需总结，特别需要做到主动和提高归纳总结的能力；

3没有危机感，个别男生还不明白初中学习是怎么回事，心理年龄明显滞后。

我们学生的特点及过程表现

1、刻苦认真，成绩优异，可为楷模：例举学生姓名

2、学习态度有了更大的改善，成绩有了进步明显：例举学生姓名

3、学习成绩可以但是学习不够扎实：例举学生姓名

4、学习较为努力但是方法有待改进：例举学生姓名

5、基础薄弱，但态度端正，学习成绩正逐步提高：例举学生姓名

6、学习兴趣不浓但提升的空间很大：例举学生姓名

7、尚未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高：例举学生姓名

8、成绩趋于下降趋势，退步明显者：例举学生姓名

9、厌学情绪严重：例举学生姓名

重点分析存在问题

思想上：1.缺乏规则意识，对自己要求松散，自控能力不到位，习惯了被动约束，2.缺乏自我管理意识和能力，缺乏主动的意识。

学习上：1.部分学生因为知识构成、课前预习不到位、学习动机不足等原因导致听课效率低；2.部分同学课后作业完成不认真，课后改错敷衍，不懂的问题不愿及时找老师解决、堆积问题。3.学习习惯涣散，对自习时间管理力弱

活动中：有部分同学比较内向含蓄，不善于表现自己，没有把握机会，积极发挥自己特长，提高自己多方面素质。

关注成绩背后的问题：

01个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。

02有些学生平常作业马虎，作业差错多，不及时订正，导致已做过的练习屡做屡错。

03放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散，迟到经常。

04缺乏主动性与探索精神，只是被动地接受信息，而不愿意思考自主学习。

05学习目的不明确、学习态度不端正--- 认真、用心=态度端正

06时间管理能力差，不能合理安排学习时间，导致学习效率低下。

家庭教育要跟上！

学生普遍问题

1班级开始出现两极分化现象，有个别学生有“破罐子破摔”的倾向，缺乏自我提升的信心。

2学生的初三意识还不强，没有认识到中考的重要性。

3部分学生学习生活中经常出现浮躁的心态，对学习有想法没行动。

4个别学生的行为习惯还比较差，对自己的认识不客观。

5缺乏竞争意识：积极向上的欲望不强烈，满足于现状，对待学科学习或者总体成绩有着“差不多就行”的心理，畏难情绪明显。

6听课问题：有同学不会听课，只听不记，只记不听。

7有较多同学沉迷电子产品，如熬夜打游戏、边玩手机边写作业养成作业拖拉习惯、依赖手机查找作业答案。

8健康问题：长时间的学习和缺乏运动可能导致学生的身体健康状况下降，出现疲劳、近视等问题。

只有不断回头看来时的路，我们才能走得更远。

关于初中三年的思考

如果把初中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么现在我们已经跑过了三分之二的赛程。

接下来的时间里，中考的终点已经隐约可见，它既不会因我们的急切而提前，也不会因我们的犹豫而延后。

在未来的日子里，我们仍有足够的时间去逐一攻克难题，逐步改正错误，稳步提升成绩。每一分的进步，都可能为我们带来质的飞跃，助力我们创造属于自己的辉煌！让我们珍惜接下来的每一天，以坚定的步伐向中考冲刺！

二、接力初三认识中考

认识中考的难度

中考没有再来一次的机会：不能复读

中考淘汰率高：50%

选择范围有限：只能考当地

我校去年（今年）中考情况

根据实际情况说明：参加考试人数、高中录取人数、中专录取人数、高中

升学率

接力初三——中考趋势有哪些？

了解中考政策和趋势；了解孩子，提前谋划；坦然，理性地面对初三

认识初三，了解孩子

初三的重要性：从学科知识来分析，很多中考重点会在初三这一年学习，知识的整体难度和广度会加深一一个层次，这对于学生的学习能力和学习习惯来说是一一个很大的考验和锻炼。

其次初三会有一个总复习的阶段,整个初中的知识都会拿来复习，如果仍然掌握不了，那势必影响到孩子的中考.

初三可能会出现：两极分化严重、情绪泼动大、不能利用有效时间、学习习惯不够好、缺乏坚持的精神、缺少责任感

了解初三新变化

01初三一学期学完新课，开展复习循环。

初三内容紧张，迅速完成，没有缓冲。要想减缓压力，必须提前做好心理建设。

02新开设化学科目：化学

化学需要记忆的基础知识点很多，还需要有一定的综合性、灵活性。扎实的基础、掌握学习方法，灵活理解运用，才能获得高分。

03更苦更累！

有恒心、有耐心、有毅力，才能迎接初三生活。

正确认识中考

中考成绩一分一段

特别是处于中上游的同学，分数容易集中扎堆，平均1分有200人

也就是说『相差一分，便是相差200名』

要珍惜试卷上的每一分，不要因为相差一分或者半分，错过的，不仅仅是一个重点中学或者重点班；

而是一次人生最重要的抉择，这次抉择，深刻地影响，高中三年及高考升学，大学录取层次，同学校友层次，就业创业层次，成功财富层次；人生幸福层次。

初升高，是最重要的选择之一！你的中考1分，重要吗？

接下来的日子里，要以咬定青山之志，以饱满的精神、激昂的斗志，以强烈的亮剑的精神、带着拼杀的渴望，以时不我待、只争朝夕的锐气，勇于竞争，抓住每一分，敢于提高，直面挑战。

中考考什么？

考学习素质：包括基础知识、基本能力、基本方法，这些占80%以上。

考身体素质：好身体是一切的本钱，有了好身体才有好的精力，才有坚强的意志，才有良好的心态。所以，重视体育、重视每一餐、重视睡眠。

考心理素质：考察心理承受能力，抗压能力，抗挫折能力。

平时学得扎实，成绩也不错，一到中考考场就发挥失常。这就是心理素质的问题。

只要不是中考，之前任何一次考试的失败都极具价值和意义。

中考体育分数

2026届中考体育满分50分

考核评价总分50分：初二20（国家体质健康测试10分+体育与健康知识考核10分）+初三30（现场考试30分）

暑假加强锻炼，力争体育中考全员满分！！！

中考体育怎么拿高分？

看些高分攻略视频，总结：坚持不懈，勤加练习

心中有数

中考日程安排：6月17日、18日、19日中考

中考科目及总分：语数英各科120分

物理化学各100分

道法历史各50分

体育60分

总分720

请家长们督促孩子，从今天开始，从现在开始，抓好每一分，每一秒，时间不容荒废，青春不容虚度，中考不容轻视，前途不容耽搁！

三、智慧陪伴助力成长

但除了成绩，我们也注意到孩子们发生了其他的变化！

1、您是否看到孩子已经有了自己的心事？

2、您是否觉得孩子开始看重自己的外表？

3、您是否知道孩子开始变得很敷衍？爱说谎？

4、您是否注意到孩子喜欢跟谁走在一起？

您可能知道这是因为自己的孩子进入了青春期，但青春期意味着什么？

人民日报《教育改革要从家庭教育开始》

该文章提出家长有五个层次。你走到哪个层次？

家长—做学习型家长

第一层次：舍得给孩子花钱。               --------低层次需求上的付出

第二层次：舍得为孩子花时间。-------你陪我长大，我陪你变老.孩子的成长却只有一次

第三层次：家长开始思考教育的目标问题。

很多人对教育孩子没有具体的目标规划，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。脚踏实地，完成每一个可行的小目标

第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

 ----为人父母，最高层次就是时常给孩子怀抱、温暖，支持、鼓励孩子去发挥，而父母就是他坚强的后盾。

家长这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。我们来对照一下人民日报罗列的5个层次的家长，我们目前处在哪个层次呢？

家长的不容易

忙前忙后：既要顾好一家的生活，叛逆期孩子的学习，还要兼顾自己的工作，作为家里的顶梁柱，无法一人吃饱全家不愁，长期处在这夹缝之中，要么逼孩子，要么就逼自己。

关系焦虑：我家孩子学习成绩还可以，但是很沉迷于玩游戏聊天，我一直忍不住总是想嚷他。

我女儿现在正处于青春期，说几句就翻脸，我们不说话了。

学会做人，善于沟通：品德比学业更重要！

孩子多理解家长工作艰辛，体谅和帮助家长，沟通过程中控制情绪。

家长多和孩子沟通，听听他们真正想要什么。

家长——学会沟通

与青春期孩子沟通的雷区——他们的反抗最终是坚持自我的认知和想法

沟通雷区

1过于心急：家长一开口就像机关枪，所有问题通通抛出，一旦多了孩子没耐心不愿回答。

2主观臆断：你这样做不对，你会后悔的，没有人比我更了解你，孩子对于不请自来的评判会异常愤怒。

3说话绝对：回来什么事都不做，就只知道玩手机，从来不听话！孩子非常擅长去找你语句中的错误字眼进行反击。

4我懒得管你，你就这样吧，看你以后怎么办。加重孩子的负面情绪，分裂亲子关系。

与青春期孩子沟通技巧——《解码青春期》

有效沟通

尊重孩子：1定规矩用商量的口吻：放学回家先写作业可以吗？

2就事论事，不随意给孩子贴标签：我理解你很生气，但这么大声和我说话，是不尊重我的表现。

感同身受：1.先用心体会，表达出来，再询问。

2.先表达孩子的感受，再用询问的方式说出家长的想法。

这样沟通让孩子感觉被理解、被尊重。你这么伤心，是觉得爸爸不心疼你吗？

提出要求：避免抽象语言

抽象语言：你能不能做个好学生？

具体描述：今天可以不迟到吗？

描述事实：不对孩子进行道德评判

道德评判：你这人就是自私，只想着自己

描述事实：我不知道你已经把家里给打扫了，刚刚错怪你了。

家长——学会鼓励

小学到初中，你有多久没夸过孩子了？我们应该怎样去夸奖孩子？

1.夸孩子可以后天形成的品质：聪明——动脑筋、努力

2.使用描述性语句，强调努力的标准：字写得真好——我喜欢你握笔的姿势，很标准

3.不要轻易夸太容易完成的事；

4.不要过度夸奖孩子本来就喜欢的事；

5.避免和他人对比的夸奖：避免动机走偏，怕输，好胜心过强。

请多告诉他、她！

1刚刚你学习的时候，弟弟大声说话也没有影响你，请问你保持专注力的秘诀是什么呢？

2这次考试你有了进步，简直太佩服你了，你是怎么把学到的知识熟练运用的？

3今天做作业时我发现你把学习用品都准备好了再开始写作业，做事真有条理。

4上台发言真的很难，但是老师说你会积极举手回答问题，上台发言，你是真的很勇敢。

家长——监督鞭策

请家长注意！

1日常控制手机使用时间：上午一小时，下午一个半小时，晚上一个半小时；

2控制孩子的零花钱，可少不可多，可以寄存在老师处；

3与孩子谈谈恋爱观，婚姻观，态度坚决：绝对不允许谈恋爱！

4多与孩子进行理想的沟通，并找机会带孩子去名校逛逛；

5坚决不护短，所有事了解清情况后再做教育；

6在孩子面前充分肯定老师，多夸奖老师。

四、暑假规划不负时光赢在暑期——怎样利用好暑假？

暑期是超车时机也是堕落陷阱

暑期管理是一个以学生为中心，家长为监管，老师为配合的过程。

因人而异，暑期安排

1学不会、听不懂、听不进：主抓一科，提高自信；鼓励为主，积极肯定；有效补课，不言放弃；——重态度，重基础（提前规划，做好安排）

2听得懂、肯努力、考不高：找准方法、抓住细节；多练多背，加强巩固；提高效率，增强自信；——重自律，重目标（挫折教育，争做黑马）

3听得好、考得高、吃不饱：稳抓稳打、戒骄戒躁；目标更高、眼界更广；（紧抓中考，提升自己）

初二暑期生活总体规划

暑假时长：7月9日-8月31日

总结规划阶段-7月9日至7月10日（2天）：

活动内容：1.和家长一起总结个人一学年的成长情况，总结优势与进步，查找问题和不足。2.根据年级假期规划制定个人假期总体规划，明确目标任务和具体措施。

自主实践阶段-7月11日至7月24日（14天）

活动内容：1.坚持每天读书、运动和做家务。2.根据条件和个人爱好组织家庭旅行，或参加夏令营、志愿者活动，或参加特长班培训等。3.完成本阶段老师布置的其他学习性任务。

共性复习阶段-7月25日至8月14日（21天）

活动内容：1.坚持每天读书、运动和做家务。2.集中时间和精力高质量完成老师布置的各项作业，及时巩固复习已学知识。3.按时提交作业，积极参加老师组织的答疑活动。

个性提升阶段-8月15日至8月21日（7天）

活动内容：1.坚持每天读书、运动和做家务。2.认真整理上一阶段的错题，总结存在的问题和不足。3.在老师的指导下，有针对性的强化学习和训练。4.完成本阶段老师布置的其他学习或实践任务。

自主预习阶段-8月22日至8月30日（9天）

活动内容：1.坚持每天读书、运动和做家务。2.在老师的指导下，自主预习新课，开展组内研学活动。3.完成本阶段老师布置的其他学习或实践任务。

1.利用假期提升阅读量（增加文化；涵养气质；中考要求）

中高考再次证明：没有海量阅读支撑，只会饿死天赋，制造短命高分

(暑假是读书充电的最佳时机)

第一：根据实际情况将假期的语文作业或阅读要求罗列,语文作业需要“阅读”的元素非常多！

第二：家庭阅读氛围很重要，有些家长给孩子买书格外大方，但是自己从来不读书。家长们不妨试着读读“水浒”或者重新读读“水浒”。

2.利用假期做好“补弱”工作（查漏补缺，减少差距）

根据期末考试成绩和学期学习情况，找到薄弱学科（理科、英语）针对性补弱

3.利用假期提前预习新课（提前了解，开学进入状态快）

01认真完成暑假作业内容中含有预习的部分；（可以上网找到教材电子版）

02借以前初三同学的教材进行预习（有笔记的更好）；

03提前询问科任老师，购买相关教辅资料；（常用五三等）

04遇到问题时经常钉钉询问科任老师。

4.长见闻、多远行、保持运动（增强体魄，锻炼意志）

初三需要长跑拉练般的意志力！培养抗挫能力！

推荐运动：长跑、游泳。

①下定决心，制定合适的目标，过于容易和太高的目标都无助于培养意志力。

②采用逐步加大困难的方法，才具有培养意志力的作用。

与初三学习同理

5.务必关注假期作业完成情况！（按照计划，完成作业！）

2次作业检查时间：7月31日8月15日

方式：经家长检查后签名，核对作业清单，填好表格拍照发给组长，组长汇总后发给老师。

特别提醒：作业未完成的开学不予注册，请家长做好陪伴及督促核查。

科任老师的叮嘱

【语文】多看书做“书虫”

一是背诵默写

二是阅读名著可以提前购置阅读：《水浒传》《艾青诗选》《儒林外史》《简爱》

【英语】暑假复习重在阅读

暑假英语复习要把重点放在阅读上。

【数学】主动思考，学“活”知识，查漏补缺

【物理】根据学习情况“对症下药”，提前预习

【化学】借教材，购置参考书，预习从现在开始

【政史】多关注时政新闻，培养自己独到的见解

【体育】坚持锻炼，准备满分中考

赢在暑期——怎样利用好暑假？

假期的注意事项——做到四个“不”

1不熬夜（网络和电子产品请严格控制好使用时间）

2不散养、放养

3不天天去同学家串门（尤其注意男女青春期交往）

4不抄作业

暑假安全不容忽视

请再次叮嘱孩子，并在假期中做好监督工作。孩子的假期安全，我们共同守护。

1、不私自游泳，不靠近河边等危险地方，杜绝溺水隐患。

2、不乘坐违规车辆，不私自外出，遵守交通规则，注意交通安全。

3、文明绿色上网，增强网络安全意识，自觉抵制不良信息，防止网络沉迷 和上当受骗。

4、其他安全：食住用行，样样留心！

为了中考目标，让我们齐努力！