幼儿园课件套餐--赛课制作
一、设计意图
拼音是幼小衔接的核心内容，是识字、阅读、学习普通话的基础工具。。。。。
二、活动目标
认知目标：认识 23 个声母、24 个韵母，区分平舌 / 翘舌音、单 / 复 / 鼻韵母，牢记整体认读音节，掌握两拼、三拼规则。
技能目标：熟练运用标调歌诀与特殊拼写规则，认识四线三格，掌握 10 种基本笔画，规范书写所有拼音字母与音节。
情感目标：喜欢学习拼音，养成认真、工整、规范的书写习惯，乐于参与拼音认读与书写活动。
三、重点难点
重点：掌握拼音分类、拼读规则、标调方法；认识四线格，按格式规范书写拼音。
难点：区分b-d、p-q、t-f、ei-ie、ui-iu等易混字母；掌握ü的特殊拼写规则；音节紧凑书写与正确标调。
四、活动准备
教具：拼音教学 PPT、四线三格黑板、拼音字母卡片。
学具：幼儿四线格练习本、铅笔、橡皮。
五、活动过程
（一）导入活动：趣味激趣，引出主题（5 分钟）
教师出示拼音卡片，用儿歌导入：“拼音字母真神奇，认字读书全靠它，今天我们学书写，规范漂亮人人夸！”
提问引导：小朋友们知道拼音有哪些吗？它们住在什么地方呢？激发幼儿学习兴趣。
（二）新知学习：全面讲解，梳理内容（20 分钟）
1. 认识拼音大家族
声母（23 个）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w；区分平舌音 z c s、翘舌音 zh ch sh r。
韵母（24 个）
单韵母 6 个：a o e i u ü
复韵母 8 个：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韵母 1 个：er
前鼻韵母 5 个：an en in un ün
后鼻韵母 4 个：ang eng ing ong
整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri；一口读出不拼读，读得长而响。
2. 学习拼读规则
两拼音：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。例：bà bɑ、mā mɑ。
三拼音：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。例：duǒ、ɡuó。
特殊组合：a 不与 j q x 相拼，需加 i；o 不与ɡ k h 相拼，需加 u。
拼读要求：声母不带调，韵母带调。
3. 掌握标调方法
标调歌诀：一声平，二声扬，三声拐弯四声降；小 i 有礼貌，标调就摘帽。
标调顺序：有 a 别放过，没 a 找 o、e；i u 并排标在后，i 上标调把点抹；轻声不标调。
4. 特殊拼写规则
小 ü 有礼貌，见了 j q x，要脱帽。
小 ü 见大 y，去掉两点还读 ü。
ü 拼 n 和 l，两点省不得。。。。
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