幼儿园课件中班美术公开课教案：《未来的汽车》
设计意图
中班幼儿正处于“前运算阶段”，对具象事物和动态变化充满兴趣。
本活动以“堵车危机”为真实问题情境，通过“哭声求助—魔法变身
—创意设计”的递进式流程，激发幼儿共情与探索欲。结合小鸟
翅膀、青蛙后腿、飞机螺旋桨等自然与机械元素，引导幼儿突破
现实限制，用简单线条和符号想象未来汽车的多样功能（如飞行、
跳跃、变形），培养观察力、联想力及创造力（减少拥堵）与科
技探索精神。
活动目标
1. 认知目标：感知交通拥堵问题，理解未来汽车可通过创新设
计解决现实难题。
2. 技能目标：能用简单线条（直线、曲线、几何图形）和符号
（箭头、圆圈）表现未来汽车的外观与功能。
3. 情感目标：体验魔法变身的乐趣，萌发“我是小小发明家”的自
信心与成就感。
重点难点
重点：引导幼儿将动物/机械特征转化为未来汽车的创意功能（如
飞行、跳跃）。
难点：鼓励幼儿用简单线条和符号清晰表达未来汽车的特殊功能
（如用箭头表示飞行方向）。
活动准备
绘画材料：
白色画纸（A4 大小）、黑色记号笔（勾线）、彩色笔
多媒体：PPT
活动过程
一、情境导入：堵车危机与魔法求助
1. 播放 PPT 与音频
展示堵车图片，播放汽车喇叭声：“嘀嘀嘀！堵车啦！”
哭声：“呜呜~是谁在哭呀？”
“我是小汽车嘟嘟，今天要送小主人去幼儿园，可是前面的路堵
得很严重！我怎么也过不去，小主人要迟到啦！
3. 幼儿互动
小汽车堵车了，走不了怎么办？你们有没有办法？
二、魔法变身
这时候小鸟听到了汽车的哭声
小鸟说：‘小汽车，别着急，我好像把我的翅膀借给你呀！’”
小鸟想把翅膀借给小汽车，小汽车有了翅膀是不是就可以飞了。
我们请来了魔法公主，
“有了翅膀，汽车会变成什么样子？
魔法口号：师生齐喊“魔法变变变！”（一辆带翅膀的汽车）
你们喜欢这辆车吗？仔细观察它的线条是怎么画出来的？
2. 青蛙的后腿（跳跃功能）：
河里的小青蛙也听到了哭声，小青蛙也来了，它说：‘我把后腿借
给你，你可以蹦得高蹦得远！’”
魔法口号：师生齐喊“魔法变变变！”
3. 飞机的螺旋桨
这时候小飞机也飞来了，小飞机说：‘我把螺旋桨借给你，你可以
飞起来！’”
展示 PPT 图片（汽车+螺旋桨），引导幼儿想象：“螺旋桨转起来
会怎样？”“汽车能飞到哪里？”
魔法口号：师生齐喊“魔法变变变！”（教师完成最终设计）
三、创意设计：我的未来汽车
小朋友们你们想想汽车还会遇到什么困难呢？你们未来想拥
有什么样的汽车？想设计出什么样的车？一起画一画。
2. 幼儿绘画：
发放画纸和笔，教师巡回指导，鼓励幼儿边画边说：“你画的汽车
