很高兴在这与您相遇，如果您是一位班主任老师，每天除了应对繁重的教学工作，还要加班整理班级、教务、教研、课件PPT资料，请关注下方的“春雨教务资料”，让我们风雨同路、一起成长~今天分享的是通用小学小学生【文明礼仪】主题班会的ppt课件和配套的发言稿，主题是《文明礼仪伴我行》《文明礼仪伴我行，争做阳光好少年》主题班会课逐字稿
模块一：【文明之光，温暖你我】（8分钟）
师： 同学们，大家好！在今天这堂课开始之前，老师想先和大家聊一个词——“文明”。
师：这个词我们经常听到，比如“文明城市”、“文明礼仪”。但你们有没有想过，“文明”到底是什么呢？ 它是不是一个很大、很远，甚至有点抽象的词？
师：别着急，我们先来看一个短片，也许你能从中找到自己的答案。
（播放视频《什么是文明》）
师： 请大家认真观看，留意短片里那些温暖的“一瞬间”。
也听到了行动的力量。
原来，文明看似很大，很高远，但其实，它就藏在我们生活的一个个“一瞬间”里。它可能是一个微笑，一句“谢谢”，一次耐心的等待，一次随手地帮助……
模块二：【告别陋习，亮出风采】（10分钟）
师：同学们，刚才我们发现了那么多温暖的文明瞬间，就像一束束光，照亮了我们的生活。可是，就像阳光底下也会有阴影一样，在我们的身边，也存在着家都不开心。
师：最后，对我们整个班集体呢？
生：会把教室弄得很乱很吵，还会给班级扣分，抹黑。
师：说得太棒了！一个人的不文明行为，可能会破坏整个教室的环境，甚至让我们班背上“不文明班级”的坏名声，损害了集体的荣誉。看来，不文明的行模块三：【礼仪达人，知行合一】（12分钟）
师：同学们，通过前两个环节，我们既感受到了文明之光带来的温暖，也看清了不文明行为的危害，并且立下了我们响亮的文明宣言！那么，怎样才能成为一个真正的“礼仪达人”呢？关键就是要做到“知行合一”——把知道的原则师：是的！自觉排队，不拥挤，不浪费粮食，这都是我们风采的体现！
师：最后一题：看到老师或客人来到我们班，我们应该怎么做？
生：（齐声）主动问好！
师：太棒了！一声响亮的“老师好”、“客人好”，就是我们班级最好的名片！同学们反应真快，都是知识渊博的小达人！
（环节二：三大场景我来辨）
2. 家庭礼仪
师：接下来，我们把目光转向家庭。家是我们最温暖的港湾，也是最需要礼仪的地方。
情景A：小明放学回家，径直走进自己房间，对正在厨房里为他忙碌做饭的妈妈视而不见。吃饭时，自己先坐下就吃，喜欢的菜拉到自己面前。饭后，把碗筷一推，就去看电视了。
“阿姨，您坐这里吧。”
师：我们来聊聊：
问题一：在公交车上，你会主动给谁让座？
预设学生回答：给老爷爷、老奶奶、抱小孩的阿姨、孕妇，还有残疾人……
师：同学们都有一颗善良的心！尊老爱幼，帮助有需要的人，是我们中华民族的(教师发放便签贴）
师：请拿到便利贴的同学认真思考：在未来的一周里，你决心要做到哪一条文明行为？是哪一条你最需要做到、最希望做到的？
师：也许，你承诺的是“主动向老师问好”；也许，你承诺的是“再也不说一句脏话”；也许，你承诺的是“吃饭时绝不浪费一粒粮食”；也许，你承诺的完整版可编辑电子资料 获取方式：
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