所有的种子都值得期待,等待一个华盖苍天的未来。
世界上没有那么多的“六边形”战士,有的孩子思维敏捷,成绩优异;有的孩子身体强健,运动力强;有的孩子善良体贴,情商很高……其实每一个孩子都有着无限的潜能等待我们去发现,因此我一直主张采用激励教育法,发挥每个孩子的长处,让他们能在校园里实现自我价值的最大化,让他们体验到自身对于这个班级的重要性,这样孩子们才会爱上校园生活,期待校园生活。
从七年级开始我就给班上49个学生分为了五个组,每天从学习、卫生、纪律以及其他方面进行加减分,每周评出最优小组,每个月评出六到八名“三班之光”并颁发由我准备的奖状和奖品。这样一来不仅增强了学生们的集体荣誉感,而且让每个学生都能在各个领域发挥出自己的作用。
不仅是在日常表现中,在课堂上,我更是鼓励每一个孩子积极回答问题参与到课堂中来。我跟孩子们说,一节课有四十五分钟,一天八节课,那么至少就有360分钟,我希望在这360分钟之中能有起码一分钟是属于你的,让老师听听你的思路,在同学们面前展现一下你的才智或能力,而不是只做课堂的参与者。
通过这样的竞争机制,每个孩子有了努力奋斗的目标,每一天都过得丰富而充实。从七年级到八年级,每个人都以惊人的速度在我看得见或看不见的地方拔节成长,并且在某个时刻让我由衷地感叹:啊 原来他/她已经可以做的这么好了...
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