【悦读】南宋•陆游《示儿》赏析及同步练习

【词句注释】

1.示儿：写给儿子们看。示，告知、让人知道。

2.元知：本来就知道。元，同“原”，本来、原本。

3.九州：这里代指宋代的中国。相传古代中国分为九州，后来常用来代指中国、天下。

4.同：统一。

5.王师：指南宋朝廷的军队。

6.北定：向北平定，这里指收复北方失地。定，平定。

7.中原：指淮河以北被金人侵占的地区。

8.无忘：不要忘记。无，同“毋”，不要。

9.乃翁：你们的父亲，这里是陆游对自己的称呼。乃，你、你们的；翁，父亲。

【白话译文】

我本来就知道，人一旦死去，世间的一切便都与自己无关了。唯一让我痛心、放不下的，就是没能亲眼看见祖国统一。

因此，等到朝廷的军队向北收复中原失地的那一天到来时，家中祭祀祖先的时候，你们千万不要忘记把这个消息告诉你们的父亲。

【创作背景】

《示儿》一般认为是陆游临终绝笔，作于嘉定二年十二月（1210年1月），时年八十五岁。陆游历经靖康之变后南渡，一生力主抗金北伐，仕途屡挫；晚年退居山阴，偏安局面已定，恢复无期。临终之际，他仍以未见九州统一为悲，写下此诗叮嘱儿子，诗题“示儿”即如一份口授遗嘱，也是其至死不忘恢复中原的心声。

【作品赏析】

《示儿》是八十五岁陆游临终留给儿子的绝笔，也是一生抗金复国理想的最后寄托。全诗二十八字，不假雕琢，直抒胸臆，以遗嘱的口吻出之：先言死后万事皆空，随即一转，唯以九州未同为悲，终将北定之期托于家祭一语。情感由沉痛转向激昂，悲怆之中见信念，平淡之中见至深，是古代爱国诗的代表作之一。

“死去元知万事空”，起句平平道来，却分量很重。“死去”二字直面死亡，一首诗从不避讳死亡开始，这在古诗中并不多见，也直接点出临终情境。“元知”表明诗人早已知道，说明他对生死的通透并非临时勘破，而是早已坦然接受。“万事空”涵盖极广，一切身后之事，都被这一句放下。表面看这是放下的豁达，实则为下文腾出空间：正因为万事都已放下，那唯一没有放下的一件，才显得格外沉重。

“但悲不见九州同”，第二句用一个“但”字陡然一转，从“万事空”收束到“不见九州同”这一“悲”上，是全诗的重要转折。“悲”含痛惜之意，一个行将辞世的老人，此时更多的是无力与遗憾。“不见”二字尤其辛酸，写出生命将尽、来不及看到的遗憾。“九州同”三字将个人生死勾连起国家命运：个体生命将尽，而民族分裂未终，这是很深的痛。至此，个人豁达与家国执念形成对照，诗的主旨得以凸显。

 “王师北定中原日”，第三句忽然扬起，由沉痛转入激昂。诗人不再一味悲叹，而是悬想未来北定中原的那一天。“王师”二字下得郑重，表明他始终寄望于朝廷军队；“北定”写出了一个方向、一个动作，带着铁马秋风的力度；而“日”字尤其有力，把期望寄托在一个具体日子上。长期的贬谪、等待与失望，都融进这五个字里。悲到极处，反而转出信念，这一转使全诗不至于沉入绝望，也为末句的嘱托作铺垫。

“家祭无忘告乃翁”，结句落到家常处，却很动人。“家祭”是家庭祭祀祖先的仪式；“无忘”是反复叮嘱，近乎絮叨，却正显出这位父亲的郑重与不舍；“告乃翁”三字尤见深情——人已不在，却还要听消息，这在事理上说不通，在情感上却可以理解。死去的人仿佛仍活在儿子的祭拜里，等着那一天的消息。这里的想象跨越了生死边界，使个体的死亡化为一场漫长的等待。全诗以死开头，以祭收尾，中间几经转折，二十八字写成完整的起承转合。

《示儿》的力量，正在于它把最后的牵挂系于九州一统。它没有豪言壮语，也没有华丽辞藻，只像一个父亲临终叮嘱儿子；可读到最后，可见其至死不忘北定中原的心志。八十五年的生命可以终结，九州未同的痛却并未随之了结，于是死亡被写成等待，这首小诗也就超越了个人的临终遗言，成为对国家统一的长久期盼。

【同步练习】

1．下列加点词语解释有误的一项是（　　）

A．死去元知万事空（元：同“原”，本来）

B．但悲不见九州同（但：但是）

C．王师北定中原日（王师：南宋朝廷的军队）

D．家祭无忘告乃翁（乃翁：你们的父亲）

2．下列对《示儿》一诗的理解不正确的一项是（　　）

A．诗题“示儿”的意思是写给儿子们看，相当于一份遗嘱。

B．诗中“九州”是代指当时的中国，“同”是统一的意思。

C．诗人临终最大的遗憾，是没有亲眼看到祖国统一。

D．诗人不相信宋朝的军队能够收复中原，所以叮嘱儿子另作图谋。

3．有人认为把“但悲不见九州同”中的“悲”字改成“恨”字更能表现诗人的感情，你同意这种说法吗？请说明理由。

4．诗人既然说“死去元知万事空”，为什么偏偏还要为“不见九州同”而悲？这两种说法是否矛盾？请谈谈你的理解。

5．这首诗的后两句写的都是尚未发生的事情，诗人这样写有什么好处？请结合全诗简要分析。

【参考答案】

1．答：B。 “但”是“只是”之意，表限定，不是“但是”。

2．答：D。 “王师北定中原日”表明诗人相信朝廷军队终能收复中原，D项说“不相信”并要儿子“另作图谋”，与诗意相悖。

3．答：不同意改。“悲”侧重痛惜、哀伤，写出诗人对九州未同的深沉遗憾，也暗含生命将尽、等不到那一天的无力；“恨”偏愤激怨恨，锋芒更露。用“悲”与首句“万事空”形成轻重对照，更显沉郁动人。若认为“恨”更能突出遗恨之深，言之成理亦可。

4．答：不矛盾。“万事空”是对个人身后之事的豁达，家产、名利、恩怨皆可放下；“悲不见九州同”则因国家统一不是私事，而是诗人毕生理想。两句用“但”转折，正因万事皆空，唯一放不下的九州未同才格外突出，从而把个人生死与国家命运联系起来。

5．答：后两句写未来之事，有三点好处：一是结构上由沉痛转为期盼，避免全篇低沉；二是内容上以“北定中原日”寄托对收复失地的信心；三是抒情上通过叮嘱儿子家祭相告这一家常细节表达心愿，人已死却仍盼消息，看似不合事理，实则更见至情。

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