特岗考试大纲详情——备考指导性文件(小学体育、小学美术、小学音乐)

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一、 考试性质

招聘小学体育教师的考试属于选拔性考试。编写大纲的目的主要为了招聘合格的小学体育教师服务，为学生备考、教师命题提供科学的依据。本大纲即可为招聘特岗教师作参考，也可以为各类学校招聘小学合格的体育教师作指导。

在使用本大纲时要结合特岗体育教师应聘必备的知识和能力的实际情况进行复习和准备，对象为大学专科和本科毕业生。

二、 考试时间、形式及试卷结构

试题采用以下几种题型：单项选择题；判断题；简答题；论述题；教法技能题。其中客观题、主观题和教法技能题的比例为5:4:1，占100分，教育学、教育心理学部分占20分，总分为120分。考试时间为150分钟。

三、 考查内容

考试围绕小学体育与健康课程的教学目标“实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展；掌握体育与健康知识、基础技巧与方法，增强体质；发展学生体育实践能力和创新精神，学会学习和锻炼；体验云大的乐群和成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心理品质、合作精神和交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取。乐观开朗的人生态度”及实施内容，结合云南的实际考核专科、本科专业层次毕业生的体育与健康的基础理论知识和教学能力。

考试主要涉及三大部分：

第一部分为体育与健康课程改革的相关知识、小学教师专业标准。

第二部分为体育教育专业的主干基础理论知识和体育教育专业的专业技术。（七大运动项目）及相关的教法技能。

第三部分《义务教育体育与健康课程标准》（2011版）的相关知识，小学《体育与健康》教材（人教版）。

具体考试内容如下：

A． 体育与健康课程改革的相关知识

走进新课程

小学教师专业标准

义务驾驭体育与健康课程标准

小学《体育与健康教材》

B． 体育专业基础理论知识

运动解剖学

运动生理学

运动生物化学

运动生物力学

体育保健学

体育心理学

运动训练学

体育科研理论与方法

C． 体育教师教育的知识与技能

学校体育学

体育教学论

体育教学设计

中学体育教材教法

体育游戏

体育教师课堂教学技能训练与评价

小学特岗美术

一、 考试性质

云南省特岗教师招聘考试是全省统一的选拔性考试。编写本大纲的主要目的是为了招聘、选拔具有良好的职业道德、掌握系统的专业知识和专业技能，具有一定审美素养、适应现代美术教育教学、合格的小学美术教师。本大纲以《小学教师专业标准（试行）》为依据，为考生明确了作为小学美术教师应具有的专业理念与师德修养、专业知识、专业能力及教育教学能力的范围，并确定考试内容，《大纲》是招聘考试命题工作的依据，还可作为考生复习备考的指导用书。通过全面考核，达到择优录取。具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、 考试目标与要求

(一) 考查作为小学美术教师应具备的专业理念与师德

1. 职业理解与认识

2. 对小学生的态度与行为

3. 小学美术教育的态度与行为

4. 艺术修养与行为

(二) 考查考生的专业知识

1. 掌握美术学科的基本知识、美术基本原理与技能

2. 掌握小学美术教育教学的知识和主要方法

3. 掌握小学生发展知识

4. 掌握小学教师应具备的通识性知识

三、 考试时间、形式与试卷结构

1. 考试形式：闭卷，笔试

2. 考试时间：150分钟

3. 试卷结构：120分，其中专业基础知识部分100分，教育学、教育心理学部分20分。

4. 考试题型：单项选择题、名词解释、判断题、作品分析题、简答题、论述题、绘画创作题。

5. 试题难易比例：容易题约占50%，中等难度题约占40%，较难题约占10%。

四、 考查内容

专业知识

主要包括大学美术教育专业主干课程的基础理论和美术表现技法知识。

教学技能

主要包括美术课程标准规定的基本理念和知识，并运用新课程理念指导教学行为。

五、 考试准备

笔试时需带钢笔或碳素笔；创作题可用绘画铅笔、钢笔或碳素笔、橡皮擦等绘画工具完成，不必带色彩工具。

小学特岗音乐

一、 考试说明

考试性质

本大纲是专门针对小学选拔合格音乐教师的招聘考试大纲。主要是教师命题和音乐教育专业专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲即可作为招聘特岗音乐教师的指导性文件，也可作为一般小学常规性招聘音乐教师考试命题的指导。

二、 考试目标与要求

1. 理解、掌握和运用小学音乐课程的基础知识。

2. 理解、掌握和运用于小学课程相关的大学专业理论知识。

3. 理解、掌握与运用小学音乐课程的教学基础理论、知识和方法。

三、 考试范围和内容

(一) 音乐基础理论知识：基础乐理，基础和声，艺术概论，儿童歌曲创作，中国民族民间音乐，中、外音乐简史与音乐欣赏。

(二) 九年义务教育（2011版）《音乐课程标准》有关小学音乐课程的内容与要求。

四、 考查内容

音乐基础理论知识部分

1. 基础乐理

2. 基础和声

3. 艺术概论

4. 中国民族民间音乐

5. 中国音乐史与音乐欣赏

6. 外国音乐与音乐欣赏

7. 儿童歌曲创作

小学音乐课程教学理论与实践部分

1. 理解并掌握《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的课程性质、基础理念及课程目标。

2. 理解并掌握《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的课程内容、课程设计思路及评价方式、方法。

3. 了解当代著名的音乐教育体系。

4. 熟悉小学音乐教材，结合课标理念，采用有效的音乐教学策略进行教学设计。

5. 能够结合教育理论和课程标准要求分析音乐教学案例。

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