





两个“数据”sheet,并没有保留所有专业
11 军事学无数据,所以删除不体现,这本来也不是一个赛道
大部分小语种(0502外国语言文学类)无数据,删除不体现
14 交叉学科以及其他新学科,没有往年统计数据,但本身是值得斟酌的,所以保留下来,各参数均按照全专业均值
01 哲学大类整个没有数据,可能是样本数太少,保留,各参数均按照全专业均值
四、参数选择和定义:
排行根据以下参数:
毕业半年后的毕业去向落实率
月收入(毕业半年后/毕业五年后)
工作与专业相关度(毕业半年后/毕业五年后)
麦可思将中国本科毕业生的毕业状况分为七类:受雇工作、自由职业、自主创业、入伍、国内外读研、准备考研、待就业。其中,受雇工作包含受雇全职工作、受雇半职工作,受雇全职工作指平均每周工作32小时或以上,受雇半职工作指平均每周工作20~31小时。
毕业去向落实率:本科生的毕业去向落实率=已就业本科毕业生数/本科毕业生总数,其中已就业人群包括“受雇工作”“自由职业”“自主创业”“入伍”“国内外读研”。
说实话,去向落实率的水分太大了,但没办法,且不说麦可思没有细分,甚至他们拿到的数据本身,就是有水分的。但是没办法,假设水分的比例相同,还是可以参考的。
月收入:全职 + 半职+ 自由职业 + 自主创业四类人群混合加权平均值;读研、备考、待就业人群不参与月薪计算。
工作与专业相关度:毕业生目前所从事的工作与所学专业的对口情况,由受雇全职工作的毕业生回答自己目前的工作是否与所学专业相关。工作与专业相关度=受雇全职工作并且工作与专业相关的毕业生人数/受雇全职工作的毕业生人数。
五、缺失数据处理:
数据状况如下:
学科门类(2位代码)基本齐全(缺01哲学、14交叉学科、部分06历史学),例:2024届本科各学科门类毕业生毕业半年后的毕业去向落实率

这样,绝大多数的专业,其实是采用学科的平均数据。建议将重点放在学科上,就当是一个学科排行表格,如果里面有专业数据,就当成额外的惊喜。

必须注意原始数据的颜色,看是不是用平均数据来替代的!!!
六、算法:
所有数据均除以全专业均值:
落实率:百分数,全专业均值为100%
相关度:百分数,全专业均值为100%
月收入:再乘以100,全专业均值为100

半年折算月收入=半年落实率(折算百分数)x半年月收入(均值100)
半年月收入的权重设为0.4,五年月收入的权重设为0.6,可以在表格内自行调整权重值

排名值=0.4x折算半年月收入+0.6x五年折算月收入
七、相关度和修正排名
工作与专业相关度是一个尴尬的数据:
基本只有门类有相关度,连学科也没有
壁垒型专业(例:医学):相关度是刚需,不对口基本无法就业,因此上调得分,理由似乎不充分
通用型专业(例:中文):通用性强,跨行业就业属于常态,似乎不应该因为相关度低,就扣分
但是四年的学习,就没什么价值,该专业的培养与市场脱节,也缺乏职业壁垒,似乎应该调整得分
目前的做法是,调整,但是弱化调整的力度,将 其 对平均值的百分比,乘以0.2,相当于将这个缩放系数打了2折。0.2的话,最多大概可以导致±6。0.2这个数值,可以自行设定。

算法是:1+0.2x(相关度/平均相关度-1)
修正排名:半年折算月薪x半年相关度系数x权重0.4+五年折算月薪x五年相关度系数x权重0.6
保留了 不考虑相关度的排名,和考虑相关度的修正排名,可以自行选择参考哪一个数据

八、红绿黄牌
麦可思每年会给出一些红绿黄牌专业
红牌专业是指就业落实率、薪资和就业满意度综合较低,且市场需求减少或增长缓慢的专业。
黄牌专业是指除了红牌专业外,就业落实率、薪资和就业满意度相对较低,且市场需求增长缓慢或有下降趋势的专业。
绿牌专业是指就业落实率、薪资和就业满意度综合较高,且市场需求增长的专业。
一些近年来新增开设的专业,由于缺乏成规模和成趋势的毕业生数据,暂时没有被包括在内。
表格包含这些信息,在排名/修正排名列,用相应的底色表示

九、最终效果
中间数据太多了,这些列,我全部隐藏了,如果需要调整/校对,可以自行放出来。
如果要保持门类-学科-专业的结构,就无法排序,我额外复制了一个“本科专业数据-排序”sheet,按照2024的修正排名降序排列,如果需要筛选,可以使用A列“类型”,选择 门类、学科、专业

