AI做的教务PPT15 一份，卖了2000份。
先别急，真正值得学的不是学AI做PPT，是看懂用户为什么愿意付钱。
15*2000=30000，这个数字确实让人心动。
常人的反应是：那是不是我用 AI做一份PPT，全网卖也能行？
真正值得学的，不是“AI”也不是“原创PPT”，更不是打包卖出去的动作。
真正要学的是，用户为什么愿意付钱，直白来说是因为资料帮用户提供了解决方案，解决了问题。
老师除了正常的上课之外，每天还要抽时间处理教务工作。
时间是完全不够用的，更别说自己动手花一两天去做一份使用一次的PPT。
如果有一份PPT，能用一杯奶茶钱解决所有难题，解决当务之急的问题，为什么不选择呢？
一份成品教务PPT，替用户做了三件事：
把需要慢慢收集、乱的信息整理成文；把想要的信息做成了PPT；把PPT做好大纲排好版
这个时候，用户根本不会过度在意是AI做的，还是人工做的。
他只在乎，我的问题有没有得到解决，内容是否符合当下需要的教务工作。
这才是PPT本身的价值，我们要学的是这个。
做教务这个项目，不知道老师的需求，不知道什么PPT好变现，会AI解决不了任何问题。
AI是辅助我们，把零散的信息整理在一起，再把信息设计好大纲，做成优质的PPT排版。
最后需要人为去处理细节问题：比如动画、比如专业性的知识点、比如可编辑状态等等。
所以，当你想学AI做教务PPT的时候，先去学对市场的嗅觉，学一线教师每天在找什么样的PPT。
换句话说：先培养网感，知道老师需要什么类型的PPT后，再去学用AI做PPT。
互联网时代，太多人正在被信息吞噬，每天看到各种赚钱的信息，自己去做又不是那么回事。
所以了解任何项目，先别问什么赚钱，而是问自己这3句话：
第一句：谁在为这件事折腾（目标客户）
虚拟资料一定不是解决所有人的问题，是针对具体的某一人群，提供能解决问题有价值的资料。
第二句：她最怕付出什么代价（用户痛点）
就我们做的教务资料，客户最怕花时间自己做PPT，最怕做几天结果用不上。
比如做一份家长会PPT，你花2天时间，加班加点的做，到用的时候，永远停留在封面页。
第三句：我的PPT能帮助用户完成什么（价值）
价值决定价格，一份PPT能不能卖出去，好不好卖，在于你的PPT提供什么价值。
最后我想说句心里话：（能少走弯路）
如果你是小白，没有任何基础，别自己瞎研究，跟着有结果的人，复制模仿别人的路径就行。
如果你只是想做个副业，没有时间，也不建议去学什么AI做PPT，会本末倒置，你就学怎么展示PPT、怎么卖PPT就行。
我是晓林，一个深耕一线的实战派，虚拟资料项目库有：教务资料和医护资料。
注明：全文仅分享工作经验，仅代表个人观点和看法，无不良引导，无任何诱导转账或欺诈行为。任何项目，都会受到市场、周期、投入时间、运营方法和执行坚持等因素影响，操作路径不一样结果都不一样，请理性看待、谨慎投资！
