你汇报还在读PPT 吗?大二在读学姐来为你支招啦!!!

读ppt 的坏处其实非常多。首先，最直观的一点，就是不抓耳，会很容易让人犯困，到了后期别人就不会接着听下去了，哪怕ppt 做得再用心也白搭，事实就是这么残酷。其次，就是能充分体现汇报人完全没有自己的思考过程，一旦遇到反问的环节就很容易卡住。底层逻辑很简单，如果pre 的人只是照着ppt 念，没有一点自己的思考，那么直接让大家看ppt 就好了，人出现的意义在哪呢？甚至说得难听一点，听汇报的人不是文盲，人家要的是你的思考过程。具体怎么解决，接着就和我一起往下看吧！

就拿我前段时间在课上汇报的包装设计策划案举例吧。当时我就第一页，除了写上汇报人（也就是我，和汇报主题及slogan 外别的都没写。我做了简单的开场白后就说：“从这一页ppt 中，请大家注意这两个关键词，一个是标题中的早八人，另一个是slogan 中的满课，那么很明显，该项目的目标受众是在校大学生。经过调研，我发现在轻食领域对该人群的针对性较少，这也是该项目的主要创新点来源，后面的汇报也将围绕该创新点展开介绍。”这段话首先引出了关键词，关键词指向了细分人群，再由细分人群引入创新点，从而给大家一个大的愿景。这样一来，逻辑清晰了，自然也就能引发听众的兴趣。

实际上，一个语气很平的汇报其实约等于什么都没说。停顿和重音也是强调重点的一种表达方式，以此引起听众的注意力。长此以往，你本人也会在潜移默化中形成一种强大的气场，从而让你变得更加自信。

注意了，这里之所以没有让大家写完整的文稿，实质是想给大家留下一定的思考余地。因为如果过度在意文稿，很有可能会让我们的临场反应能力退化。思维导图，从汇报的角度来看，就是我们的一大思维主线，后期如果多加熟悉，就会发生1+1大于2的效果。

这一点其实也是我需要努力的地方，因为在做取舍方面我有时候会有点过于纠结，也是和完美主义有关系，所以在行动上不够果断。针对这一点，其实最重要的就是要明白对方真正的需求是什么，那么在汇报的时候做出相应的回应就好了，这个多加练习即可。我和大家一起努力，相信大家也能在一次次锻炼中取得进步！！！