课件 ≠ PPT ,未来可能都不用 PPT
- 2026-10-29 07:46:31
「念念微课」关注公众号老师们好呀，我是小念。
大家最近过得好吗？是不是都在为即将到来的高考假期而忙得不可开交～
小念这一周试了好多 AI 做 PPT 的 skill ，但突然想到一个问题。
老师为什么要做 PPT ？哦，是为了教学课件。
那为什么要做课件呢？哦，是为了让知识点展现得更直观。
那既然如此，课件的形式就不应该局限于 PPT ，可以是一切适配老师讲课的材料。
接着，小念又在全国教师素养提升大赛中，找到了支撑这一观点的佐证
小念上一篇文章分享了
用 Claude Code + GLM 5.1，做了个一键生成微课的网站
在 AI 时代，每个人都能轻易获得一个 24 小时办公的 Coding 员工。
那既然如此，小念决定做一个 “ 另类 ” 的课件，让老师以后上课，带着 url 去，而不是带着 PPT ，我们来看看效果。
学生自主课前预习是小念非常喜欢的一种教学策略。
既然如此，备课的第一步，当然是要生成一份课前预习情况摸底的练习册。
给 AI 输入教材、章节和课时信息，让 AI 输出一份课前练习题。
为了让大家看得更直观，我把这些做成了可视化的页面，其背后就是一堆提示词
很快，AI 生成了一个 url
打开 url 是一个可编辑的课前摸底作业网页
题目的难度非常适合，只要学生预习了就能答对。
上课前一天晚上发到班级群里，让学生在家完成作答。
拿到学生的作答情况后，针对答题结果，分析知识点掌握情况
认真看了内容，确实不错，能够给教学设计提供很好的思路。
结合教材内容和课前预习情况，生成一份教学设计，对于 AI 来说是很擅长的
接着就是真正的课件设计环节了
首先第一个，新课导入，小念是喜欢用视频来激发学生兴趣。
把教学设计中新课导入的内容，传给 seedance 2.0，生成课堂导入视频
不愧是视频生成的 top 1，很好的理解了文字的意境，生成的画面逼真合理。
唯一的不足就是价格太贵（ 1 元 / 秒），同时排队太久。
课中讲解，我还是用的 image2 来生成 16 : 9 的知识卡片。
整个工作流逻辑：先根据教学设计生成课件的分页设计，然后把分页设计传给 image2 生成 16 : 9 的图片，覆盖全屏
image 2 生成的图片一如即往的好看，这些素材拿到课堂上配合老师的讲解，知识点一目了然！
一味的老师讲解，课堂难免太过枯燥。
因此把 AI 编程的能力嵌入到课堂，真的是性价比很高的方案。
做法也很简单，让 AI 结合授课内容做一款适合五年级学生的小游戏
这种简单的 html 小游戏，对于现如今的 AI 大模型来讲，简直就是易如反掌，建议所有老师都用起来。
课讲完了，到总结部分了。
小念指导老师做微课的时候，非常喜欢在结尾的时候说 “ 接下来，我们看看小明和小红对本节课的总结吧 ” 。
然后用卡通人做总结视频，来体现教师课堂的互动性。
那这一次也使用这种方法，用 seedance 2.0 生成总结视频。
为了控制成本，生成的视频只有几秒钟，但是主要的知识点已经用动画和小朋友的对话演绎出来了。
至此，授课所有的内容都准备好了，接下来模拟下课堂的实操
另外老师们还可以扫码领取一份教师必备的微课大礼包，这里面有制作微课的各种AI工具和网站。👇
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