活动目标
l乐意积极参与洗手活动，初步建立“饭前便后、游戏后要主动洗手”的卫生意识。
l理解洗手的重要性，知道细菌病毒存在于日常生活中，明白“病从口入”的道理。
l能够跟随《洗手歌》独立、有序地完成洗手流程，掌握七步洗手法。
活动重难点
l重点：幼儿能够跟随《洗手歌》的视频和儿歌，独立、有序地完成从挽袖到擦干的完整洗手流程。
l难点：引导幼儿在洗手时准确、到位地清洁手心、手背、指缝、手腕等所有关键部位，并内化为主动自觉的日常行为习惯。
活动准备
l课件准备：《勤洗手》PPT。
l纸面教具：《洗手歌》步骤图。
活动过程
一、猜一猜：看不见的“小东西”在哪里？
情境导入，引出细菌病毒，知道细菌病毒存在于日常生活中。
——小朋友们，我们的手上常常沾上一些我们眼睛看不见的小东西，这些小东西就是细菌和病毒。
——请你们猜一猜，这些手上的细菌和病毒是从哪里来的？
小结：原来，这些细菌和病毒，在我们生活中很多地方都可能存在。当我们的小手摸到这些地方，它们就可能搭上“顺风车”，跑到我们手上来。
二、想一想：小手脏脏有什么麻烦？
出示错误行为情境图，引导幼儿讨论可能的后果，理解洗手的重要性。
——如果我们的小手沾上了这些细菌病毒，不洗手就吃东西/用脏手揉眼睛/用脏手摸脸，可能会怎么样呢？
——所以，为了不让这些细菌病毒钻进我们的身体，我们应该怎么做？（勤洗手）
——回忆一下，我们在生活中哪些时候需要洗手呢？
小结：在吃东西前、上厕所后、在户外玩完回家时，我们一定要做一件非常重要的事——那就是认认真真地洗手，不给细菌病毒进入身体的机会！
三、学一学：跟着《洗手歌》，洗得真干净！
1.播放视频，整体感知正确洗手的流程。
——怎么才能把小手洗干净呢？老师有一首神奇的《洗手歌》，我们一起来看视频学一学！
2.教师分解儿歌，带领幼儿逐句复述，并分解示范每一个动作，重点强调其中洗手的7个动作。
——洗手前我们要做什么准备？（挽袖子、手冲湿、抹肥皂）
——儿歌里告诉我们要洗到哪些地方？（手心、手背、手指缝、手指尖、手指背、大拇指、手腕）
——洗完手要记得做什么？（把手擦干）
