2026年春季团委工作计划
——向上生长，向光而行
校园工作有节奏，青年成长不等人。对学校团委来说，做好全年工作，不能只停留在“有活动、有安排”，更要落到“有质量、有参与、有成长”上来；不能满足于“完成规定动作”，更要在贴近学生、贴近校园、贴近实际中把工作做细、做实、做出温度。结合学校已有工作基础和本年度重点任务，团委工作将进一步强化思想引领、夯实组织建设、优化成长服务、守好安全底线、加强协同推进、提升传播质效，推动各项工作开好局、起好步、见成效。现结合学校实际，制定本年度团委工作计划如下。
一、坚持凝心铸魂，强化青春向党的思想引领
（一）筑牢思想“压舱石”
2026年，团委将把思想引领作为首要任务，结合学生年龄特点和校园实际，持续推进团员青年日常学习教育。依托团课、主题班团会、学习分享等载体，统筹安排理论学习、团章团史学习、时事教育和成长教育内容，做到学期有计划、每月有主题、班级有落实。在组织形式上，注重把“统一要求”和“学生易于接受”结合起来，避免照本宣科、简单传达。对于低年级学生，侧重规则意识、集体意识、文明习惯等内容；对于高年级学生，侧重责任担当、成长规划、理想信念等内容，提升教育内容与学生实际的贴合度。在过程管理上，建立基本记录和阶段展示机制，重点看班级是否按要求组织、学生是否真实参与、活动是否有实际收获，不把“材料齐全”简单等同于“工作做实”。通过持续推进，逐步形成思想引领常态化、班级落实规范化、学生参与日常化的工作状态。
（二）把稳成长“总航标”
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（三）建强宣传“主阵地”
统筹用好校园宣传栏、广播站、黑板报、班级文化角等传统阵地，及时发布主题活动信息、先进典型事迹和校园正向内容；同步规范推进新媒体内容建设，围绕“校园活动纪实、团员成长故事、志愿服务瞬间、主题教育微记录”等方向，形成积极健康、简洁明快、便于传播的内容供给。在宣传内容上，坚持以校内真实场景........
（四）点亮育人“聚光灯”
坚持榜样引领与仪式教育相结合，发挥先进典型的示范带动作用。依托优秀团员展示、校园之星宣传、国旗下分享等活动，持续做好身边榜样的发现、展示和学习推广，引导学生学有目标、行有方向。在榜样选树上，坚持“身边人、身边事、看得见、学得到”的原则，把评选展示重点放在日常表现稳定、集体意识较强、志愿服务积极、文明习惯良好、学习态度端正的学生身上......
二、坚持强基固本，提升基层团组织建设质效
（一）基础上夯了“桩”，组织上立了“梁”
把基层团组织建设作为团委工作的基础工程来抓，立足学校班级设置、年级管理实际和学生参与特点，进一步理顺“团委—年级—班级团支部”工作链条，明确职责分工和运行要求。围绕主题团日、团员教育、志愿服务、宣传展示等常规任务，细化班级团支部工作清单，推动基层工作从“有安排”向“有标准、有记录、有反馈”转变。
同步加强班团协同衔接，注重与班主任、年级组沟通配合，尽量把团支部工作安排嵌入班级日常管理和德育活动节奏中，减少临时通知、重复布置带来的执行压力，避免挤占学生正常学习和休息时间。对能够合并推进的事项统筹安排，对必须单独开展的活动提前提示，提升基层组织运行的稳定性和协同性。
（二）入口上把了“关”，培养上压了“责”
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（三）队伍上练了“兵”，履职上提了“能”
把团干部队伍作为推动团委工作落地的重要力量，结合学生干部成长规律，持续加强选拔、培养、使用和管理，着力提升组织协调、活动策划、沟通表达、宣传记录等实操能力。依托团干部例会、专题培训、任务复盘等机制，围绕“如何组织主题团日”“如何提高班级参与度”“如何做好活动记录与宣传”等具体问题开展针对性指导，减少空泛培训、强化实战训练。
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（四）制度上拧了“阀”，落实上加了“劲”
坚持用制度管事、按流程推进，围绕团课组织、主题团日、团员发展、材料归档、宣传报送、总结复盘等基础工作，进一步完善流程规范和任务要求，推动各项工作有章可循、有据可查。结合学校工作节奏，健全例会提醒、节点督办、台账管理、阶段复盘等机制，做到任务清单明确、责任分工到人........
三、坚持服务导向，构建助力成长的青年工作体系
（一）以“精准”为要，做实学业帮扶
坚持从学生实际需求出发，把学业帮扶做在日常、做得具体、做出温度。结合学校不同年级学习特点和班级实际，推动建立更加灵活的互助帮扶机制，鼓励通过学习小组、结对互助、经验分享、阶段交流等方式，帮助学生在方法改进、习惯养成、目标管理上不断进步。
在推进过程中，注重尊重学生差异，不以单一成绩划线，不简单把学生分成“帮扶对象”和“优秀学生”两类，而是根据学科特点、阶段状态和个人需求，采取更灵活的支持方式。对学习基础相对薄弱、阶段状态波动较大的学生，加强过程性鼓励和同伴支持，帮助其建立可实现的小目标，增强学习信心。把“帮一时”与“促长效”结合起来，把“补短板”与“强信心”结合起来。
（二）以“暖心”为线，细化关爱服务
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（四）以“活力”为本，做优社团育人
把社团活动作为服务学生个性发展、丰富校园文化生活的重要载体，突出规范引导与活力激发并重。结合学校现有社团基础和师资条件，支持社团围绕兴趣培养、技能展示、校园服务、文化传播等方向开展活动，推动社团活动更有计划、更有特色、更有参与度。在社团管理上，坚持“有计划、有指导、有记录、有展示”的基本要求。指导社团在学期初制定活动安排，明确活动主题、时间频次和指导教师；在活动过程中注重签到、过程记录和安全提醒，确保活动开展有序；学期末通过成果展示、汇报交流等形式进行总结，提升社团活动的连续性和可见度。
四、坚持底线思维，做实青年权益维护与安全护航
（一）上好一堂课程，推进法治规则教育入脑入心
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（二）畅通两个渠道，推进学生诉求表达回应提质增效
围绕“便于表达、及时收集、有效反馈”的工作目标，统筹用好线下与线上两个渠道。线下依托班级日常沟通、团干部收集、主题交流、意见箱等方式，及时了解学生在学习、活动和校园生活中的实际需求；线上可结合校内已有平台和班级沟通载体，做好规范化建议收集与集中梳理。在诉求收集上，注重引导学生“说具体......
（三）抓实三类场景，推进校园安全提醒常态长效
聚焦学生在校学习、活动参与、上下学途中三类重点场景，配合学校持续做好安全宣传提醒和行为引导。结合学校工作安排，常态化开展消防安全、交通安全、活动安全、网络安全等内容宣传，通过主题班会、宣传栏、广播提醒、案例提示、情景演练等方式，增强学生安全意识和自我防护能力。在具体推进中，突出“常提醒、重场景、看落实”。在大型活动、社团活动、志愿服务等开展前，提前做好安全提示和组织纪律说明；活动过程中加强现场秩序维护和重点环节提醒；活动结束后及时总结安全组织情况，发现问题及时改进。
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五、坚持协同联动，形成齐抓共管的工作推进格局
（一）坚持清单推进，压实责任做“加法”
围绕团委年度重点任务和学期阶段安排，梳理形成任务清单，明确工作内容、责任主体、完成时限和基本要求，推动各项工作从“口头安排”向“清单推进”转变。结合学校实际，将主题团日、团员教育、志愿服务、宣传展示、社团活动等常规任务纳入清单管理，做到任务明确、责任到人、节点清晰。在清单设计上，注重增强可操作性，既明确“做什么”，也提示“怎么做、做到什么程度、需要提交哪些基础材料”，减少重复沟通和临时调整。对时间相近、内容相关的任务进行统筹安排，避免基层出现“同一周事项过多、执行压力过大”的情况。
（二）坚持协同联动，凝聚合力做“乘法”
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（三）坚持节点管控，查漏补缺做“减法”
围绕“前期筹备、过程推进、总结反馈”三个关键节点，强化全过程管理，减少推进中的遗漏、脱节和重复消耗。在前期筹备阶段，注重明确主题、细化分工、做好提醒；在过程推进阶段，及时掌握班级落实情况，发现问题、协调优化；在总结反馈阶段，及时收集材料、整理亮点、查找不足，形成阶段性复盘。对重点任务实行节点提示和跟进督办，重点看是否按时启动、是否落实到班级、是否存在执行偏差、是否需要补充支持。对容易出现问题的环节，如通知传达不清、材料标准不统一、活动过程记录不完整等，提前明确要求并做好示例提示，减少返工。
（四）坚持复盘问效，提质增效做“除法”
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六、坚持融媒赋能，提升团委品牌传播的影响力
（一）精心策划，打好“选题设计关”
围绕学校团委重点工作和学生成长实际，提前做好年度传播主题统筹和阶段性选题安排，推动宣传工作从“活动结束再整理”向“活动开展前即策划”转变。聚焦主题教育、团员风采、志愿服务、社团活动、校园文明等内容，建立常态化选题储备，做到重点工作有专题、常规活动有跟进、特色项目有展示。在选题策划中，注重从学校日常工作中发现内容，而不是临时“找亮点”。对重点活动提前明确宣传重点、素材需求和呈现方向，做到活动有人组织、宣传有人跟进、资料有人整理，避免活动结束后素材不足、内容空泛。
（二）优化表达，把好“内容呈现关”
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（四）严审细核，把好“规范发布关”
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.....详见具体内容
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