本文分享《行动者网络视角下“双驱三衍四融”的课程教学创新与实践》！
基于行动者网络理论开展了“双驱三衍四融”的课程教学创新。行动者网络理论包括“政校行企师生”等六维“人类行动者”及“政策、理念、法律、规范、平台、AI+”等六维“非人类行动者”。“双驱”，即以“创新创业活动”“企业真实项目”为驱动构成教学双引擎；“三衍”，即由产教融合衍生“基于岗位的教学目标”，工学结合衍生“云实验平台”，工学研融合衍生“科研成果转化案例”；“四融”，即在“教育链”“人才链”“产业链”和“创新链”融合基础上，创新课程评价体系，来实现多维深入的产科教融合。来源：网络，版权归原作者或平台所有，本号尊重原创，转载旨在分享，若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，敬请告知我们更正或删除。
