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《石钟山记》教学设计
教学目标：
1、了解苏轼其人，
2、熟读课文，
3、理解课文所阐发的人生哲理，
4、学习本文叙议结合，
教学重点：
1、了解与苏轼生平、思想，
2、学习本文叙议结合，
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入：（板书课题）
二、了解作家和写作背景苏轼是我国文学史上文豪级的作家，
2、写作背景：
3、关于石钟山（学生诵读PPT资料）
三、指导学生自读课文（一读）
1、提出要求：
2、教师范读课文。
四、再读课文（二读）
1、提出要求：
2、齐声朗读课文。
五、齐声朗读课文第二段
1、绘形——如猛兽奇鬼
2、摹声——磔磔、咳且笑、噌吰
3、绘态——心动、大恐
作用：
六、再读课文，
七、学生讨论，
八、情感领悟、
九、引导学生引申、拓展，
十、教师小结，以“敢于质疑”为主题，写一篇文章。
