向着明亮那方 永和研修:临江高中校本研修工作总结(2026上)

研途有数，成长有痕

——“江枫研修班”2026年上半年工作数字报告

“教以共进，研以致远”。2026 年上半年，“江枫骨干研修班” 在 “永和工作室” 的精准引领下，以“聚焦深度学习，构建高效课堂”为核心，深化“教—研—赛—评”一体化研修模式，10名学员在课堂实践、课题研究、全域竞赛等维度实现了从“量”的积累到“质”的跃升，用一组组数据镌刻下研修成长的坚实足迹。

1. “课” 筑基底，数智融合打造活力课堂

以“聚焦深度学习，构建高效课堂”为主题，本学期研修班将课堂打磨与数智化转型深度融合。

代表课展示：于2026年4月开展第十三期“代表课”展示与点评活动，10名学员全员参与授课，构建“10节展示课 + 全流程磨课 + 四级点评”的课堂打磨体系。

学科覆盖：展示课覆盖语文、数学、英语、物理、生物、思政、地理、信息技术等学科，实现学科高度覆盖。

创新亮点：多名学员在代表课中尝试引入生成式人工智能辅助教学，如利用AI生成情境、进行智能评测等，体现了课堂教学的数字化转型趋势。

四级点评：继续沿用“学员互评+导师点评+校级督导+专家引领”的四级点评体系，累计点评时长超8小时，确保了每节代表课的打磨深度。

2. “研” 促深化，课题研究实现量质齐升

持续深耕课题研究，推动个人课题从研究到结题的闭环落地，并聚焦新方向。

课题结题与获奖：上学期，2名学员的江宁区第十二期个人课题顺利结题，结题率100%，其中1项获区级二等奖，1项获区级三等奖。

成果转化：学员将课题研究中的实践成果转化为教学论文，本学期共4篇论文在省级及以上期刊发表或获奖。

3. “赛” 显实力，全域参赛实现全面开花

组织学员全员参与各级各类教科研评比，构建“人人参赛、科科获奖”的成果竞赛体系。

重点赛事突破：

在江宁区优秀教育案例、叙事评比中，报送10篇，斩获一等奖3项、二等奖3项、三等奖2项。

在2026年南京市教师数字素养提升实践活动中，1名学员的微课作品获市级二等奖，实现了在数字素养赛道上的新突破。

学科全覆盖：获奖成果覆盖10个学科，涉及课堂教学、德育管理、教育技术、跨学科融合等5大领域。

4. “人” 强素养，骨干培育实现进阶突破

聚焦10名骨干学员的专业成长，构建“一人一档、精准施策、多元发展”的培育体系。

竞赛标杆：本学年，高劲松老师继续发挥引领作用，贺微华、侯华葛、谢林云老师也紧跟发展步伐，表现突出，被评为“江枫号优秀学员”。

新秀涌现：江枫班学员在各级各类活动中表现突出，2名学员在校级“活力课堂”大课展示活动中代表教研组开课，获得一致好评，展现了研修班的后备力量。

考核激励：本学期，学校依据《青年教师量化考核制度》，对10名学员进行了全面考核，考核结果作为学年评优评先的重要依据，有效激发了学员的进取心。

5. “制” 固成效，体系搭建实现研修闭环

完善研修保障与成果转化体系，构建“专业支撑、数字赋能、宣传跟进、成果沉淀”的全流程研修机制。

数字赋能：由教育技术室顾娟主任牵头，为全体学员开设“AI教学工具”专题培训，并建立“AI中心组”研讨机制，为学员的数字化转型提供技术支撑。

宣传跟进：由教科室王悦主任统筹，本学期共发布研修班相关新闻报道3篇，及时将研修成果与创新实践向全校及区内外推广，扩大了品牌影响力。

成果沉淀：系统梳理了本学期10节代表课的教学设计、课堂实录、专家点评及学员反思，汇编成《江枫研修班2026年上半年成果集》，形成了“实践—反思—沉淀—推广”的良性循环。

教无止境，研无止境。2026 年上半年，江枫研修班以数据为证，彰显了研修之力；以成果为基，展示了成长之姿。从精品课堂的数智融合，到课题研究的量质齐升，再到教科研竞赛的全面开花，全体学员在实践中积淀素养，在合作中共同成长。新的征程，研修班将继续秉持“研思并进、知行合一”的理念，以更务实的作风、更开放的视野，推动骨干教师专业成长再上新台阶，为学校教育高质量发展持续注入强劲的“江枫力量”！

南京市临江高中“江枫研修班”

2026年9月