心理老师专属 | 一则PPT制作经验分享

Hello，大家！我是77~

今天这篇文章，来自一位老师的后台私信：能不能分享一下PPT制作经验？

说实话，第一反应是“我该怎么讲”。因为我平时就是Canva做完，再放到WPS调一遍，好像没什么特别的方法。

但最近我把我28节课程的PPT按时间顺序翻了一遍，发现了一套自己一直在用、却从没总结过的“默认动作”。

今天就把这套流程完整拆给你。读完你至少能拿走：

① 心理课PPT和其他学科到底有什么不同；

② 我用了28节课验证过的6步制作流程；

③ 一份可直接套用的《心理课PPT自查清单》。

那么话不多说，开始吧！希望这期文章能帮到你~

一、心理课PPT的特点

心理课的PPT和其他学科的PPT并不一样。

文化课的课件是“知识呈现”：要点、公式、例题，越清楚越好，学生盯着屏幕看就行。但心理课不是，心理课的 PPT 更像一个容器——它要留白给学生说话，要控制什么时候给答案，要保护不想开口的人，还要提醒上课的人下一步该干什么。

所以我的总结是：

• 心理课重体验，而非知识点灌输

• 心理课需留白，给予学生思考空间

• 心理课需要情境，能把学生快速带入场景

• 心理课活动指令需清晰，PPT需配合活动节奏

二、个人制作流程

我个人相对来说更倾向于风格简约的PPT，购买了我课件的老师们也可以从我的PPT中看出来。下面是我的制作流程，我把它合并成三个模块，方便你对照使用。

模块一：先做骨架，再做内容

第一步 完成初版教学设计，先做封面和最后一页

完成一节课相对满意的初版教学设计后，我会先打开canva制作PPT的封面和最后一页。封面页我会先把标题、英文标题、本节课的核心素养、授课老师、授课时间呈现在同一页，简单排版之后，进入第二步。

第二步 确定视觉基调

在canva和小红书平台参考一些模板、配色并确定本节课的基调，完成封面页和最后一页的制作。

比如《听见与被听见》这节课的封面，我发现canva模板里的格子元素很好看，但是我没有开会员嘛，无法直接使用，所以我直接用免费素材拼凑起来搭好了格子背景。但是，格子元素会导致文字看不清，所以加一个留白部分呈现标题等文字。

第三步 制作章节页

每个阶段的章节页，都会沿用封面页的风格。我个人不喜欢加入目录页，所以不会新增目录页的设计。我上课时并不会把目录页详细介绍给学生，我希望学生从导入阶段开始就被吸引，带着好奇和求知欲跟着我的节奏进入下一阶段直至这节课结束，所以我直接删除了目录页部分。

模块二：一页一个场景

第四步 根据教学设计确定每一页的内容

根据教学设计的内容与自己的上课风格，来确定每一页需要在PPT呈现什么。注意一个场景一页，而非多个场景挤在一页。

以《难过，不用马上好起来》这节课为例。导入阶段的课堂内容包括一封来信与提问。一封来信全文是必须要呈现的，不能因为需要留白而丢掉课堂必要环节。来信是这一页的一部分，后续需要引出提问的内容是一部分，为了避免一页PPT全是文字，让人失去观看欲望，所以我用不同的素材进行分割。

同时，《篱笆与玫瑰》这节课的逻辑也是如此，导入阶段以一个故事引入，大面积的文字让人感到无聊，所以按故事的不同段与讲述主角的不同，加入素材分割。

第五步 完善每一页内容的细节

不同的内容用不同颜色/不同字体/不同素材来分块，并加入相对应的素材。

以《沟通心航线》这节课为例，这一页PPT需要呈现试验结束后的原话（即3张情报卡片），以类似于卡片的简单素材进行区分，提出老师想问的问题，并给出“信息传递过程中为什么会产生误会”的心理学解释。如果只有纯文字和区分还不够有趣，这时候加上一些人物、物品的素材，这一页PPT就做好了。

模块三：导出到WPS，统一动画和细节

第六步 在canva完成所有内容后，以PPT的格式导出，并在WPS打开

为什么还需要这一步呢？你制作完打开会发现有些字体、素材、格式会出现一些变化，需要进行调整才能让每一页更美观。同时，你也需要给PPT加上切换、动画，或音频、视频素材。并且，对于不同内容的呈现，我的动画也是统一的。

如果你发现有些部分在这样完善之后，还是不太贴合上课节奏，可以再加入一些细节。

以《注意力出彩指南》这节课为例，在数字画消部分，老师需要给一个确定的答案，纯靠肉眼很难分辨和记住，这时候再加上横线或圆圈这类表示，更贴合上课流程。（当然也可以直接在希沃上画出来）

同时，我还会让答案晚一点出来，带动学生真正思考。比如《我有好几个我》这节课中，在结束阶段，向学生提出问题“哪一个才是真正的我？”，待学生思考或回答后，再呈现出“全是真的”这一回答。让学生自己想一会儿，比我直接给出答案更好。

以上，这样一份PPT就制作完成啦。

总体结构是：封面 → 课前约定（非新生没有这一页，但会口头强调） →章节页 → 内容页 → 下课页。

总结制作流程中的关键点：

• 先做骨架，再做内容；

• 先定活动，再定画面；

• 统一视觉语言；

• 加入互动元素。

三、写在最后

PPT的主要任务是一个载体，所以我希望它简约点。

心理课上真正发生事情的地方，不在屏幕上。在学生低下去的那颗头里，在他们写学习单的那几分钟安静里，在某个人终于开口说了一句真话的时候，在他们的表演与互动里。

平时老师们有什么问题，也欢迎后台私信我。谢谢耐心的你看到这里~祝好。

附：心理课PPT自查清单

这是一份做完课件后的自用自查清单，你也可以直接拿去用：

如果你需要这份《心理课PPT自查清单》的PDF版，关注公众号【7与心理课】，回复“PPT清单”即可领取。