不用PPT的课堂,讲起来真爽
- 2026-09-22 17:14:36
不用PPT的课堂,讲起来真爽
周六的读书活动，给孩子们讲《小狗钱钱》。 这本书好几年前就给孩子们讲过，时隔许久，再次拿起它。熬了一晚上，认认真真做了一整套PPT，满心准备第二天的课堂。可临上课前，我又把书反复读了两遍，在脑子里一点点梳理故事脉络：从吉娅的烦恼困境，到遇见小狗钱钱，愿望清单、梦想相册、赚钱思维、成功日记，再到后面遇见金先生、陶穆太太，一层一层拆解，把文本的逻辑在脑海里梳理得清清楚楚。 
6 最终站上讲台，我没有打开PPT。 没有一页页的幻灯片，我就凭着吃透的文本，带着孩子们一步步走进故事。课堂上层层递进、环环相扣，我讲得投入，孩子们听得入神，整一个小时，我们都沉浸在故事里，师生之间仿佛形成了奇妙的心流。讲嗨的那一刻，心里真切感叹：不用PPT的感觉真好。 当然并不是否定PPT，它是很好的教学工具。但对于阅读课而言，比起让孩子被动浏览屏幕上的文字，更珍贵的是老师真正走进文本，把书本读透、读懂，把内容内化于心，再用语言引导孩子跟着文字慢慢品读、层层思考。 这次备课也让我对教学有了新的体会。 
每一次读书、读文章，都要练习概括、分层、梳理逻辑、归纳总结。这种阅读能力，不是天生就有的，是可以反复练习习得的。我自己在打磨课程中不断锻炼这项能力，未来，我也要把这套方法教给孩子们，让他们也学会读懂一本书。 好的阅读课堂，不是屏幕上的图文堆砌，而是人和文字、人和人之间真诚的对话。
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