思政课上讲长征,手搓ppt后,我的感悟
- 2026-09-23 18:06:26
思政课上讲长征,手搓ppt后,我的感悟新学期的思政课,我打算挑战一个有难度的题目,讲长征。我做了一份初稿,共40张ppt,其中有10张,侧重历史角度,介绍红军的历史背景、行军路线、著名事件,剩下的30张,主要来自那篇重要讲话。 我最近读了一些长征的书,集中看了有关长征的文献纪录片,目前设计了一些问题:关于长征,我准备了8个好问题 导入上,我准备了3个版本,准备在不同的班级试一试哪个效果最好。一是大学生长城哽咽诵诗。二是《人类1000年》中国有三件大事入选。三是“提到长征,你最先想到了什么?” 我的设计是:红军长征,翻越了40余座高山险峰,六盘山是最后一座。1936年秋,毛泽东率领中央红军翻越六盘山,写下一首首豪情万丈的诗词。“天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?”2026年,一位女大学生站在长城上,诵读这首诗,一度哽咽落泪。 首先,我搜集了课本里的长征,写进语文课本里的长征故事,文采极佳,我是打算重读且背诵下来的。课本里的长征,既有对历史的纪念、对精神的传承,更有对美好未来的展望:“当年激烈战斗的楼房,如今成了孩子们的课堂;勇士们洒过鲜血的地方,满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花,轻轻地,轻轻地撒在这英雄的土地上。” 我准备这样提问:1934年10月至1936年10月,中国共产党领导红军第一、第二、第四方面军和第二十五军,突破上百万敌军的围追堵截,征服崇山峻岭,渡过大河险滩,穿越沼泽草地,纵横十余省,长驱二万五千里,完成了震撼世界、彪炳史册的长征。长征这一惊天动地的革命壮举,在中小学语文课本里,是如何呈现的?请同学们来分享。 其次,我搜集了长征的有关数据。这组数字,帮我们读懂长征 第三,延续前面的数字,用4个远征、5个就是、6点启示再现那篇重要讲话。 第四,我搜集了长征之最。红军长征路上最惨烈的战役是湘江血战,那一战红军差一点全军覆没。红34师本来已经到了江边,但为了掩护大部队过江,又扑进了敌人的包围圈,最后全军覆没,师长陈树湘被俘。他被抬在担架上连夜送去报功,路上,抬担架的士兵突然觉得脚下一滑,旁边的人打着火把一看,年仅28岁的陈树湘竟然用手把自己的肠子拽出绞肠而死。 






















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第五,我专门搜集了长征路上的孩子,他们和中学生的年纪相仿。长征路上年龄最小的是谁呢?长征路上的孩子们怎么样了呢?其中,许世友三寻烈士遗孤、董振堂怒斥战士这两个故事,很震撼我,特别是读到董振堂的故事,直接掉了眼泪。长征路上,陈慧清突然要生孩子。当时难产,疼得她满地打滚。1公里外,董振堂率领战士们死守隘口,为的是“打出一个生孩子的时间”。战斗结束,因为很多兄弟战死,一些战士经过产妇身边都怒目而视。董振堂见此,激愤地说:“你们瞪什么瞪?我们流血牺牲不就是为了这些孩子吗?”
我在王平将军的回忆录里,也读到了一个很悲壮的故事。当时大部队已经过了草地,突然彭德怀来找他,说还有一个营的部队没有到,让他回去找。王平将军回忆说:“走到河滩上,我用望远镜向河对岸观察,那边河滩上坐着至少有七八百人。我先带通讯员和侦察参谋涉水过去看看。仔细一看,哎呀!他们都静静地背靠背一动不动,我俯下身子逐个察看,全都没气了。”
1934年,当红军离开瑞金后,国民党开始对红军家属和孩子进行屠杀,而当时带队的国民党高级将领李默庵,竟然是前共产党员。所以衡量一个人是不是真正的共产党员,要看理想信念。没有理想信念,不用说万里长征,红军连一千里都走不了。一个有理想、有志向、肯吃苦的年轻人,一定要了解长征,一定会记住长征。























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