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本文从专业人才培养目标的确定、学生学习成果简介、专业学习成果的确定与评估、课程学习成果的确定与评估与课堂学习成果的确定与评估等方面整理了浙江理工大学郭江峰教授的PPT《OBE理念下如何评估不同层次的学生学习成果》。
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