小老师备课之PPT教学备课设计
由学科教师提供PPT教学课件,然后,课前一两天或一周,将PPT以讲义形式打印,分包给学生小老师,由小老师就自己所讲授的内容,独立完成下表,然后,教老师或小老师团队的组长审核。
内容 | 设计的提问 | 问题的解析 | 衔接语、过渡语 | 审核 |
PPT1 | | | | |
PPT2 | | | | |
PPT3 | | | | |
PPT4 | | | | |
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【例一】
【初中化学(沪教版)】第六章第3节 金属防护和废金属回收
内容 | 设计的提问 | 问题的解析 | 衔接语、过渡语 | 审核 |
P1 | | | | |
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点睛与补充 | | | | |
【备注】
1、表格中,【设计的提问】可根据PPT的内容,自行设计相关问题,带领学生走进教材,也可以自编习题;【问题解析】则是小老师对所提问题的解析,确保自己先会,再教别人;【衔接语、过渡句】这是承上启下的作用,确保教学过程的流程,思路清晰;【审核】是对小老师备课的把关,防止小老师敷衍了事,杜绝低效提问和低效学习的发生。
2、此表格设计,仅供参考,可根据不同学科特点适当调整各列的设计,不必千篇一律。