中国孩子大战 PPT 的前半生

插画、撰文/咩野

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    从小学开始，我就一直在做PPT。初中那会儿有个天天讲环节，下午课前按学号轮流，组队做PPT讲时政新闻或者趣闻分享。从那时候起大家就开始比拼谁的PPT做得好看。我在淘宝买了一大堆模板，挑花哨华丽的，专门用一个U盘存起来，那是我当时最宝贝的设计资源。高中的时候我在广播站当站长，开始慢慢学着用Canva和ps做设计，设计审美开始成型。到了大学更不用说，课堂展示、小组作业、毕业答辩，肯定每个人都在大学为PPT拼过命。

    读书的时候，学生们还会暗中观察老师的PPT。水课的老师，PPT老得跟我差不多年纪，讲课内容也跳不出PPT之外，照本宣科就是这类人。认真的好老师，ppt往往重点难点清晰明了，配图准确，有思维导图，这种老师的ppt就会深受学生欢迎，下课有一堆人拿着u盘围着老师要。

    我其实很感谢从初中开始积累了大量的PPT经验，所以大学做起来得心应手。毕业答辩的时候，看着同学们字号不一、字体丑陋、配图花哨、版面臃肿的PPT，内心相当得意——都稍稍，让你们见见什么叫盘靓条顺的PPT。

    在芒果实习的时候，PPT更是业绩的重要抓手，每个人都做方案，越是精准好看有风格，越是能力的体现，越受重视。骄傲的是，老板经常让我来做，我的PPT也成了审美标准之一。到大学毕业，我已经自认为是一个PPT高手了。这时，我的审美标准沿袭自学生时代：版面清晰，重点明了。华丽的字体、花哨的配图，我往往嗤之以鼻。

    但现在进入体制内，我的审美标准遭到了否认——第一次，我做的ppt被局长嫌弃丑。大受震撼。从小到大引以为傲的动手能力和审美，好像生平头一回得到了“丑”的评价。局长的审美公认成迷，要求很高——大到逻辑结构，小到字体字号，她都有很多意见，鲜有满意的。但局里有一位主任，是局长御用的PPT手，技压群雄，深得局长之心。我看过这位主任的作品，起初我不以为意。

    两周前，我做好一个PPT递上去，不出所料反复被打回，最后局长直接甩给了那位主任。在全局没人做出让局长满意的PPT的情况下，我完全不怀疑这位主任是靠会做让局长满意的PPT这一稀缺能力当上的主任。

    局里偏好华丽，大气，多图，干货，少花哨的ppt，领导的修改意见往往宽泛而难以揣摩：不够大气、不成整体。既希望PPT美观诱人，又希望剔除所有仅有装饰作用的东西，要“干”不要“水”。这种矛盾的平衡极难把握。一张16：9的画面里，放什么数据、用什么图片、以什么视觉方式呈现抽象的文字概念——这可以是复杂的左右脑互搏。做好PPT绝不容易，考验的是对待工作的思路、逻辑和审美。

    会做PPT的人绝非等闲之辈。做PPT的思路，可以窥见一个人的工作能力和态度。PPT的水平，是工作水平的直观体现。越是高阶职场，设计语言越复杂，交织错综的背后是政府斟字酌句的谨慎和立意。

但不管怎么说，这个PPT我是真做够了。

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