AI 做 PPT 总像文字搬运?我用 Codex 把一篇文章做成了可编辑汇报
- 2026-06-27 18:30:09
Codex 做 PPT / 小白实测流程
AI 做 PPT 总像文字搬运？我用 Codex 把一篇文章做成了可编辑汇报 PPT
不是把文章复制进幻灯片，而是把文章重新整理成一套能讲、能改、能交付的 PPT。
很多人第一次用 AI 做 PPT，会遇到一个很尴尬的问题：
AI 能写大纲，也能生成几页幻灯片，但拿到手的东西，往往像“文字搬运”。
标题有了，页面也有了，可是逻辑很薄，版式很挤。自己不敢直接交，别人一看也知道只是把文章摘要塞进模板。
这次我测试了一条更完整的路线：用 Codex 安装并调用 ppt-master skill，把一篇公众号文章做成一套 12 页、带演讲稿备注、可编辑的 PPT。
原文章是《高考和科举根本就不是一回事》。如果你想先看原文，可以打开这个链接：
https://mp.weixin.qq.com/s/aVVbQ74BmSlxNq9tLZ7Fgw
生成后的封面大概是这样，后面的核心页面我会结合步骤展开讲。
封面效果
这篇文章就从小白视角，把整个过程讲清楚。
一、为什么不用普通“AI 生成 PPT”？
普通 AI 做 PPT，最大的问题不是不会生成，而是很难稳定。
常见问题有三个。
第一，内容太浅。
它会把原文拆成标题和 bullet point，但不会真正提炼文章的观点链。比如这篇文章真正的主线，不是“高考”和“科举”两个概念介绍，而是：
科举是权力安排，高考是现代教育体系的产物。
第二，版式容易乱。
尤其是一些“右边放总结栏”的模板，看起来像咨询风，实际很容易把文字挤爆。右侧一栏占了空间，左侧内容又装不下，容易出现遮挡、溢出、字号过小的问题。
第三，导出的 PPT 不好改。
有些工具看起来生成很漂亮，但本质是截图或者 HTML 页面，进 PowerPoint 后没法舒服地改字、改图、改结构。
所以这次我换了一个思路：不是让 AI 随便生成 PPT，而是让 Codex 走一套更像“内容策划、设计规格、SVG 页面、PPTX 导出”的流程。
二、安装 ppt-master skill
ppt-master 是一个 Codex skill，用来把 URL、PDF、Markdown、文章材料等转换成 PPT。
安装方式可以直接让 Codex 执行：
请帮我安装 hugohe3/ppt-master安装完成后，要先检查 skill 是否可用。
请先检查 skill 安装都 OK 了重点检查三件事：
1. skill 文件是否安装到本地 skills 目录
2. Python 依赖是否可用
3. 是否能先跑一次小测试，并成功导出 PPTX
如果 Codex 能识别到 ppt-master，并且能生成一个测试 PPT 文件，基本就说明安装和依赖没大问题。
这一步很重要。
PPT 生成链路比普通文本复杂，依赖不完整时，可能前面看起来正常，到导出 PPTX 时才失败。
三、把链接交给 Codex
这次的输入很简单，就是一个公众号链接：
把 https://mp.weixin.qq.com/s/aVVbQ74BmSlxNq9tLZ7Fgw 做成 PPT但这里有一个关键点：不要只说“做成 PPT”。
最好补充几条要求：
页数你根据内容自行决定。受众保持跟原文章主题一致。不要做右侧总结栏，布局要么从左到右，要么从上到下。需要演讲稿。这几句话会明显影响结果。因为 AI 做 PPT 最容易犯的错，是把复杂文章压缩成几个空泛标题。你要提醒它：先提炼观点，再设计页面。
四、内容提炼：先抓住文章的“骨头”
这篇文章看似讲高考和科举，实际结构是四层：
第一层，科举不是现代教育，它是皇权的权力安排。
第二层，宋太宗把科举放大，是为了给皇权补充新的官僚支撑。
第三层，高考来自现代教育体系，目标是批量培养专业人才。
第四层，上一代“高考改命”来自时代红利，不是永久制度承诺；到了 AI 时代，学习方式还要继续变化。
这一步如果做不好，PPT 就会变成“古代科举介绍 + 高考介绍 + AI 时代建议”。看起来有内容，实际没有主线。
所以我让 Codex 在生成前先做两件事。
第一，先生成一份 PPT 设计方案。 这一步负责讲清楚：这套 PPT 要表达什么、适合分成几页、每页承担什么作用。
第二，把视觉规则先定下来。 比如颜色、字体、图标、页面节奏和图表类型。规则先定好，后面就不容易越做越乱。
五、生成出来的 PPT 结构
这次生成的是 12 页。
1. 封面：高考和科举根本就不是一回事
2. 同样是考试，进入的是两套系统
3. 科举解决的是皇权支撑问题
4. 制度演化的关键，不是公平考试，而是组织换血
5. 宋太宗把科举从稀缺录取变成组织扩容工具
6. “天子门生”不是荣誉称号，而是绑定机制
7. 张元、吴昊事件说明：落选人才会变成制度风险
8. 高考来自现代教育体系，不来自官僚授官体系
9. 上一代“高考改命”，吃到的是人才缺口红利
10. 高考和考公都不是科举：入口不等于一步通天
11. AI 时代，死学知识的边际价值下降
12. 不要神化高考，也不要否定高考
你会发现，这不是简单把原文段落搬进 PPT，而是重新整理成一条汇报逻辑。
先拆误解，再讲科举机制，再讲现代教育，收束到普通人和家长该怎么理解高考。
六、关键页面是怎么做出来的
比如第二页，我没有让它写“科举简介”和“高考简介”，而是直接把“科举”和“高考”放进两个系统里比较。
两套系统对比
第五页保留了原文里最关键的一组数字。
宋太祖 16 年 15 科，总录取 188 人，年均约 12.5 人。
宋太宗首科录取 316 人，又补录老考生 184 人，总量约 500 人。
这个对比，比单纯写“宋太宗扩大科举”有力量得多。读者一眼就能看出：这不是普通扩招，而是制度工具发生了变化。
宋太宗扩招数字页
讲到现代教育部分时，页面也要跟着换。这里换成另一套颜色和结构，让读者一眼知道：我们已经从“皇权逻辑”切换到了“现代国家能力建设”。
现代教育体系页
AI 时代的学习方式，也单独做成了一页。因为这不是附带一句总结，而是原文真正想提醒普通人的地方。
AI 学习方式页
收尾页把观点压回到现实判断：高考仍然重要，但它不是命运本身。这样整套 PPT 才不是历史知识复述，而是能回到现实问题。
结论页
七、导出可编辑 PPTX，并把文件名整理清楚
生成完成后，我让 Codex 跑了三步：
拆分演讲稿备注确认每页视觉稿导出 PPTX得到的是 PPTX 文件，不是图片版幻灯片。
也就是说，里面的文字、形状、图标都可以继续编辑。
我还顺手优化了导出命名规则：
原文标题_YYYYMMDD_HHMMSS.pptx比如：
高考和科举根本就不是一回事_20260613_103255.pptx这样以后批量做文章转 PPT，不会出现一堆 output_final_v3.pptx，找文件时也更省心。
八、小白最容易踩的坑
第一，不要只让 AI “生成 PPT”。
要让它先提炼观点、做页面大纲，再进入设计和导出。
第二，不要迷信 HTML 转 PPTX。
HTML 页面可以很好看，但转成 PPTX 很容易出现字体、换行、定位漂移。更稳的是直接生成 PowerPoint 可理解的对象，或者走 SVG 到 PPTX 的流程。
第三，不要把页面做成右侧总结栏。
这类格式看起来像咨询风，但很容易挤压内容。文章型 PPT 更适合用横向对比、纵向流程、时间线、数字页和低密度结论页。
第四，必须要演讲稿。
真正能拿去讲的 PPT，不只是页面好看，还要有每页备注。否则做完以后还要重新写一遍讲稿。
九、普通人能怎么用？
这套流程适合三类场景：
第一，把公众号文章、研报、长文快速变成分享 PPT。
第二，把自己的观点文章变成课程课件。
第三，把复杂材料变成老板能看懂的汇报。
真正有价值的地方，不是“AI 帮你省了排版时间”，而是它能帮你把文章重新整理成一条可讲、可展示、可修改的结构。
需要帮忙做文章转 PPT，也可以找我
如果你也想把自己的文章、链接、PDF、课程资料做成类似的 PPT，可以添加我的微信。
我可以帮你看材料适不适合转 PPT，也可以帮你梳理结构、配置 skill、生成 PPT、检查导出文件和页面效果。
添加微信时备注：PPT
扫码添加微信，备注 PPT
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