【PPT讲解版】绘画心理-漫游心世界

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表达性艺术治疗理论认为，绘画作为一种非语言的表达方式，能够帮助个体将潜意识中的情绪与冲突外化，绕开语言防御，更直观地触及内心世界。心理漫画将这一理念与学生喜闻乐见的漫画形式相结合，为学生提供了一种安全、有趣的自我表达途径。

 叙事疗法强调“问题外化”与“寻找例外”，本课借鉴这一视角，引导学生将困扰自己的情绪或事件画在纸上，成为可以被观察、被修改的“作品”，而非定义自己的“标签”。四宫格的“起承转合”结构，本质上是在帮助学生梳理“困境—情绪—应对—成长”的心理历程，引导他们发现被忽略的内在资源与支持系统。

    《漫游心世界》这一主题，将内心探索隐喻为一场旅行，降低了面对负面情绪时的防御感和压迫感。学生以“探险者”的身份，用画笔绘制属于自己的心灵地图，在创作中完成一次自我对话与情感疗愈。

小学，初中，高中，大学。本课程适合全学段

1. 认知目标

   理解心理漫画与普通漫画的区别，认识到心理漫画的作用；

   掌握四宫格漫画的绘制方法与注意事项。

2.情感目标

   在绘制过程中体验情绪的释放与外化；

   重新发现身边的支持力量和自身的积极资源，增强面对困难的自信心；

   激发对自我的善意与接纳，获得温暖的自我关怀体验。

3.行为目标

   在课堂上完成一幅四宫格心理漫画作品；

   愿意与同桌分享作品，用签名等方式给予同伴支持；

   尽量激发更多学生参与525展示的意愿。