设计意图
对于小班幼儿而言，节气概念较为抽象，本活动聚焦小满时节最直观的物候特征——麦粒渐满、蚕吐丝结茧、雨水增多、苦菜繁茂，以“看一看、听一听、尝一尝、玩一玩”的五感体验为主线，让幼儿在观察、倾听、品尝、游戏中感知初夏的自然变化。活动摒弃抽象的农事讲解，代之以触摸麦穗、倾听雨声、品尝苦瓜柠檬水、玩转节气大转盘等多感官体验，让幼儿在亲身体验中萌发对自然的好奇与喜爱，真正实现“玩中学、做中悟”。
活动目标
l体验与同伴合作游戏的乐趣，感受小满节气独特的民俗文化氛围。
l感知小满时节麦粒饱满、蚕吐丝结茧、苦菜繁茂、雨水增多的主要特点。
l尝试运用多种感官去探索和发现初夏的自然变化。
活动重难点
l重点：通过多感官体验，感知小满时节麦粒饱满、雨水增多、苦菜繁茂、蚕吐丝结茧的主要特点。
l难点：将多感官体验与抽象的节气概念建立初步联系，并在游戏情境中快速反应，用动作准确表达对小满节气特征的理解。
活动准备
l课件准备：PPT。
活动过程
一、小满变化看一看：麦子初熟、蚕吐丝结茧。
1.神秘箱导入，激发幼儿活动兴趣。
——神秘箱里有一位朋友来做客，一起来看看它是谁吧！
——原来是一位穿着绿衣裳、长着长胡须的麦穗宝宝！
——麦穗宝宝长在田野里，我们一起来看看它现在长什么样？
——这两张图片都是小麦，它们有什么不同呢？
——请你们猜一猜，哪一张是现在小满时节的小麦呢？
Ø活动建议：有条件的教师可提供实物“小麦”，让幼儿捏一捏，感受小麦籽粒饱满的状态。
小结：小满是夏天的第二个节气。小满时，小麦穿着绿衣服，籽粒开始变得胖胖的、鼓鼓的，就像吃饱了肚子的小宝宝，但还没有变黄成熟。
2.发现蚕宝宝的变化，了解小满时节蚕吐丝结茧的特点。
——除了小麦在悄悄长大，还有一种小动物，在小满时节也会发生神奇的变化。它是谁呢？
——对啦，是蚕宝宝！你们看，它在做什么呀？
小结：小满的时候，蚕宝宝也长大了，它会吐出白白的、细细的丝，给自己做一个小房子，这个小房子叫“茧”，蚕宝宝就在里面慢慢变样子啦。
二、小满声音听一听：黄梅时雨，雨水充盈。
1.播放音频，引导幼儿感受小满雨水充盈的气候特点。
——小朋友们请竖起小耳朵仔细听，这是什么声音？（是下雨的声音）——小满时节经常下雨，雨声有时大大的，有时小小的。2.模仿雨声，感受雨声的节奏与强弱。——南方在小满的时候经常下暴雨，而北方下雨少，田里的小麦喝不饱水。——我们一起跟随老师学学表示大雨小雨的动作，帮助农民伯伯灌溉田野，让小麦喝得饱饱的吧！——下小雨啦！ 小雨滴轻轻的、慢慢的，我们的掌声也要轻轻的、慢慢的。——雨变大啦！ 雨滴越来越多、越来越快啦！我们的掌声也要响一点、快一点哦。
Ø活动建议：1.教师引导时注意声音与掌声的配合：小雨时声音轻柔、掌声缓慢；大雨时声音响亮、掌声快速，用声音的变化帮助幼儿感受节奏强弱。
——小朋友们真棒！你们的掌声一会儿轻轻的、一会儿响响的，一会儿慢慢的、一会儿快快的，就像小满时节的雨一样。雨水落到田野里，庄稼喝得饱饱的，长得壮壮的！
