一位教授，一份ppt，走遍天下

教授上课，无论本科课、研究生课、继教课的ppt是同一个课件。

经常是一份ppt走遍天下，不会轻易修改。
（要修改的话，可能也是请手下的人代掌鼠标...）

虽然ppt一样，但是用到内容可不完全相同，给不同人群上课的侧重点不一样的。老艺术家就是胸有成竹，知识自在心中。

面向本科生，对引言部分的介绍停留更久，甚至可能打开excel/板书实操。课上完了，slides可能还在前1/3的部分，老师们不愿意讲得太深入，怕学生们消化不了，课程重点是扫盲，用基础的知识提升学生兴趣。

面向研究生，引言部分就只简单带过，进入正题后介绍实例，行业内研究将课程从简单的知识引入实践模块。

对于继续教育板块，场景包括进修班授课、证书培训、学术会议、研讨会等，面向有工作经历的人。听课的人大多是有经验的从业者，甚至在本单位也是“老师”一样的人物。与其说是来听课，不如说是大同行之间面对面交流，背景知识板块一略而过，实践板块重中之重并且不能落后太多，多出一些时间放到互动问答环节。

数据统计或者专业核心课程，本科在学、读研了之后又会碰到，必修课开、选修课也会开，上学时学了、工作后还会碰到。

循环往复，看上去是一样的东西，内容像是教授包浆的ppt，总还是那些。但是课程深度、角度不一样了，常听常新。