不做特困生PPT,课堂假装学习型特困生表现,中小学课件

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不做特困生，就要告别课堂上假装学习的自我欺骗行为，有一类特困生，上课的时候不会直接趴在桌子上睡觉，而是摆出一副认真学习的样子，实际上大脑早已放空，整个人都处于犯困的混沌状态。

假装在学习的特困生，有着非常典型的行为特征，最常见的就是上课的时候，坐得端端正正，眼睛盯着黑板，手里还拿着笔，摆出一副认真听讲、随时准备记笔记的样子，看起来完全是认真学习的好学生模样。

但实际上，他们的大脑早已被困倦占据，眼神是涣散的，完全没有听进去老师讲的内容，手里的笔也只是机械地在课本上划来划去，根本不知道自己划的是什么内容，一节课下来，课本上划得满满当当，却完全记不住老师讲了什么。

还有的同学，会在犯困的时候，假装低头认真看书、写笔记，把课本和笔记本挡在自己面前，老师看不到自己的脸，就趁着这个机会偷偷眯一会儿，老师走近的时候，就赶紧动一动笔，假装自己一直在认真学习，完全没被发现。

这种假装学习的行为，本质上是一种自我欺骗，看似在课堂上坐了一节课，实际上根本没有学到任何知识，老师讲的关键知识点全部错过了，还不如坦诚地调整状态，让自己清醒过来认真听讲，这种自我欺骗式的学习，最终欺骗的只有自己。

课堂学习的意义，是真正听懂、学会老师讲授的知识，而不是摆出一副认真学习的样子。希望同学们能告别这种假装学习的自我欺骗行为，正视自己的课堂困倦问题，主动调整状态，让自己真正融入课堂，认真学习知识，真正做到不做特困生，不辜负课堂上的每一分钟。