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在小学低段品格培养与生命教育中，引导孩子记录个人闪光点，是帮助他们建立自我认同、培养美好品格的重要方法。
很多孩子很难发现自己的闪光点，这份指南就是用简单易懂的方式，引导孩子一步步找到自己的专属超能力，记录下自己的美好品质。
第一步，先放下和别人的比较，不用看别人有什么闪光点，只专注于自己，想一想自己做什么事情的时候，会特别开心、特别有成就感。
第二步，回忆身边人的夸奖，比如妈妈说你很懂事，老师说你很认真，同伴说你很会安慰人，这些夸奖里，就藏着你的闪光点。
第三步，把找到的闪光点具体化，不要只写“我很棒”，要写清楚自己的超能力是什么，比如“我特别会安慰人，同桌哭的时候我能哄好他”。
第四步，把这些闪光点认真记录下来，写在自己的生命身份证上，也可以写在专属的小本子里，随时看一看，记住自己有多棒。
指南里还特别提醒孩子，闪光点不只是学习上的优点，善良、勇敢、有爱心、负责任、乐于助人，这些美好的品格，都是最珍贵的闪光点。
同时也要告诉孩子，闪光点不用很多，哪怕只找到一个，也是特别珍贵的，而且随着我们慢慢长大，我们的闪光点会越来越多。
记录闪光点的过程，就是孩子接纳自己、认可自己的过程，也是培养美好品格的过程，能让孩子在成长路上，始终带着自信与善意前行。
