AI教学工作手记 01:批改听写、生成PPT

最近在教学中，我开始越来越多地尝试使用 AI 来辅助一些日常工作。今天的使用过程中，有两个比较明显的收获，记录下来，作为 AI教学工作手记的第一篇。

一、用AI快速批改听写

以前批改听写是一件比较耗时间的事情。今天尝试用 AI 来处理这一部分工作，效果很明显。

基本流程是：

1. 把学生听写结果输入或拍照识别

2. 让 AI 自动对照正确答案

3. AI 标记错误并整理常见问题

AI可以很快完成三个任务：

• 找出拼写错误

• 统计高频错误单词

• 生成简单反馈

例如：

• 哪些单词错误率较高

• 哪些学生容易出现拼写问题

• 哪些词需要再次强化

这样老师只需要做最后的检查和补充说明，就可以把反馈给到学生。

相比以前逐个批改，效率明显提高。

二、让AI生成PPT的一个小技巧

今天还总结出了一个比较实用的技巧：不要一开始就让AI做PPT。

更好的方式是：

先和AI把内容聊清楚，再一次性生成PPT。

我的做法是：

第一步：和AI讨论内容

先和 AI 讨论：

• 课堂目标

• 重点知识

• 例句

• 活动设计

在这个过程中不断修改和补充。

第二步：整理核心内容

把重要内容整理到一个文档中，比如：

• 每一页PPT要讲什么

• 关键句子

• 示例内容

• 学生活动

这样内容就比较完整。

第三步：一次性给AI生成PPT

最后把整理好的内容发给 AI，同时提出 明确的格式要求。

例如：

• PPT页数

• 每页内容结构

• 标题格式

• 字体要求

尤其是字体，可以直接写清楚：

• 中文：黑体

• 英文：Times New Roman

这样AI生成的PPT结构会更清晰，也更接近最终版本。

三、一个感受

今天使用AI之后，一个比较明显的感觉是：

AI并不是替代老师工作，而是在放大老师的效率。

很多重复性的工作，可以被明显压缩。AI和手搓，都好！

明天见！