一、设计意图
《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出：中班幼儿在艺术领域开始展现出对美的初步感受与表达欲望。他们手部小肌肉逐渐发展，能够进行一些较为精细的动作。花朵是生活中常见且美好的事物，以花朵为主题开展拼贴画活动，既能让幼儿在观察花朵的过程中感受自然之美，提升对美的感知能力；又能通过剪、撕、贴等操作锻炼手部精细动作，培养创造力和想象力；同时，在与同伴的交流合作中，促进幼儿语言表达和社会交往能力的发展。
二、活动目标
1. 认知目标：观察花朵的形状、颜色和结构，了解不同花朵的特点。
2. 技能目标：掌握撕纸、粘贴的技巧，能用马克笔进行添画，独立完成花朵拼贴画作品。
3. 情感目标：积极参与拼贴画创作，体验成功的喜悦，萌发对美术活动的热爱。
三、活动重难点
1. 重点：观察花朵的形状、颜色和结构，了解不同花朵的特点。
2. 难点：掌握撕纸、粘贴的技巧，能用马克笔进行添画，独立完成花朵拼贴画作品。
四、活动准备
1. 经验准备：幼儿有过简单的手工制作经验，对花朵有一定的认知，认识常见的颜色。
2. 物质准备：五颜六色花朵的视频，彩色卡纸、固体胶、油马克笔、展示板、PPT课件。
五、活动过程
（一）活动导入
1. 播放一段春天花园里花朵盛开的视频，请幼儿观察视频中花朵的颜色和形状，提问：“小朋友们，在视频里看到了哪些漂亮的花朵？它们是什么颜色和形状的？”
2. 教师：“小朋友们，你有见过哪些春天盛开的花朵呢？它长什么样子？你还记得它的名字吗”幼儿自由讨论后请幼儿回答问题。
（二）展开部分
1.欣赏春天的花朵
教师出示展示迎春花、玉兰花、桃花、杏花、郁金香、油菜花等花朵图片。提问：“你知道这是什么花吗？它有什么特点呢？”鼓励幼儿积极发言，教师介绍花朵的特征。（如迎接春天的迎春花、玉兰花瓣像莲花、桃花花瓣呈椭圆形、郁金香花瓣像酒杯、杏花洁白、油菜花金黄色、）
2.欣赏花朵拼贴画
（1）展示多幅花朵拼贴画作品，幼儿观察画面中花朵的制作方法、色彩搭配以及布局。
（2）教师提问：“小朋友们，看看这幅画里的花朵，它们的颜色搭配在一起感觉怎么样？这些花瓣是用什么方法做出来的呀？画面里除了花朵，还有什么呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法，为后续创作积累灵感 。
3. 准备材料
为每组幼儿发放不同颜色的卡纸、马克笔、固体胶、白色圆形卡纸并介绍材料的用法。
