一、 共看小升初

1、小升初的重要性

由于中学和小学在教学管理、教材体系、学习方法等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论是生理上还是心理上都发生了明显的变化。

初一学生若能及时调整好学习方法和思路，培养独立自主的学习习惯，大部分学生到了初二初三便能遥遥领先。反之，便会造成成绩的不断下滑，，导致很多家长疑惑“孩子明明小学的学习成绩挺不错怎么初中就学得这么差。”这也是为什么要做小升初街接，最重要的原因。

2、布局初中（小学初中对比）

那我们从教学方式、学习氛围、课业强度三个方面将小学和初中进行对比。

第一：教学方式对比

小学一知识点不多也不难，所以老师会尽可能通过不同手段来让孩子学知识更“有趣”。这一阶段孩子年龄还比较小，所以老师的监督和指导参与非常多

初中一教学任务重，除了实验课和提问，老师很少会有时间一对一去指导学生怎么怎么样。中学课程的逻辑性会更明显，知识点环环相扣；但老师却没那么多时间去监督指导，更多靠的还是学生的“自觉”。在课堂上一旦有听不懂的地方，一定要及时去问，不然问题就会像滚雪球！

第二：氛围对比

小学一虽然有些作业完成起来会“很困难”，但放在整体课业生涯来看还是开局模式，氛围也是相对轻松的。

初中一竞争式学习会更明显。周考、月考期中考、期末考会一个接一个。小学生也要在这个阶段开始打怪升级！因为考试就会有排名、排名关系到分班、评优。每一步都不能落后

第三：课业强度对比

小学一即便是花了6年，小学的重点还是在搭建基础知识框架、养成习惯上

初中一逻辑思维、知识点的灵活应用和相互串联更加重要。所以要更扎实地学好每一个模块的知识

那么，既然小学和初中差别如此大。孩子在六年级这一年做些什么，才能更好适应初中的变化呢？今天就先从三大主科上面进行简单分析

语文：重视基础，小学和初中很大的差别就是从表象描写变成深入分析。所以很多孩子的弱点就是机械记忆，忽略了基础知识的积累和理解。所以六年级可以让孩子把重心逐渐转移动多读书的习惯，并在此基础上掌握正确的方法来充分阅读和写作。阅读理解是未来初中三年拉开差距的地方。

数学：计算能力很重要，小学的时候计算比别人慢。那到初中这个差距就会被越拉越大！那么在六年级要学会归纳、总结、改错。然后家长帮助孩子梳理数学知识体系和结构，掌握综合运用知识解题的能力

英语：基础不牢，地动山摇！！小学阶段很多孩子并没有梳理清楚语法的知识框架，背单词也感觉没意思。但这些基础没有打牢的话，初中很难再追上大部队。六年级这一年，孩子要从“听说读写”四大基础板块入手。多听多读，掌握基本的单词、语法结构；多说多写，养成良好的字体和写作能力

2、如何激发孩子的内驱力

现在的教育对于大人和小孩来说都不容易：

家长不易当：压力来源多、教养孩子有烦恼、亲子关系维护不易

孩子不易当：经常被比较、父母期待过高、声音经常被忽略、缺点被放大、青春期身心变化.......

六年级孩子的自我意识开始形成，对事物有了自己的观点和看法，他们强烈需要老师和父母的的尊重，需要成人把他们当作大孩子。所以，我们会感到，四年级的孩子变得没有以前听话了，开始有点“叛逆”了。学习的时候三分钟热度，难以坚持；无所谓，不上心； 太贪玩；不爱学；爱分心，常走神……这一切都是因为缺乏内在的学习动力

让孩子知道，学习是他自己的事情。每次期中、期末考试前，往往会有家长跟孩子许诺：如果考到多少分，就可以得到什么奖励！一般都用各种各样的物质来奖励他，这样只会让孩子有个错觉，误以为“学习是为家长学的”，当遇到学习困难时，就容易放弃，“不给家长学了。”事实上，当孩子明白“学习是自己的事情”，孩子才会真正地去为自己的学习负责。每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学习好是每个学生都应该做到的事情。家长要根据孩子的特长和爱好，帮助孩子树立理想和目标。引导孩子要为自己的理想和目标而学习。孩子考试完，不要只问“考了多少分？”要问问“这次考试，你细心了吗？”“你把会做的题都做对了吗？”对待考试成绩不好的孩子，家长要多鼓励他们，帮他们分析没有考好的原因，帮他们找到适合他们的学习方法，并告诉他们：“只要学习一直在进步，你就是最棒的。” 

激发孩子的学习兴趣，提升内在动力，这既是挑战，也是一次改变和发展的良机。

接下来是5个激发孩子学习内驱力的小妙招：教方法、引兴趣、给机会、找优势、勤鼓励。

第一：教方法。

孩子们更愿意去掌握那些能够让他们感到自主和有能力的技能与知识，以此满足自己的自信心和求知欲。

授人以渔：（1）教导孩子有效的学习方法和策略，如时间管理、记忆技巧等

（2）鼓励孩子尝试不同的方法，找到最适合自己的学习方式。

第二：引兴趣。

有效地引导孩子培养兴趣：（1）对孩子的兴趣表示认可和支持，鼓励他们持续发展。（2）将学习与孩子的兴趣相结合，让学习变得有趣和有意义。

第三：给机会。

根据孩子的兴趣和能力，为他们提供适当难度的任务：（1）跟孩子约定一个有限的自由时间。（2）制造机会，邀请孩子做一些新鲜的尝试。

第四：找优势。

根据孩子的兴趣和能力，为他们提供适当难度的任务：（1）寻找自家孩子的优势能力（2）设置一个“踮一踮脚就能够到”的小目标。

第五：勤鼓励。

及时给予孩子积极的反馈和奖励：（1）捕捉到孩子做的好或者有进步的地方

（2）真诚而具体地表达（3）引导孩子进行积极归因（4）不拿孩子跟他人作比较。

3、安全问题

交通安全。学生要在规定的时间到校，在上学和放学路上注意交通安全。12岁以下学生不得骑自行车；16岁以下不得骑电动车；  

饮食安全。禁止带零食入校，周五社团活动也不允许带零食入校，更不允许给孩子零花钱。要经常检查孩子书包，看孩子有没有带玩具、卡片、课外书、剪刀等，看孩子有没有带与学习无关的东西。另外为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。

校园安全。在学校经常教育孩子不要追逐打闹，但是爱玩是孩子的天性，有些事情难以避免，因此需要咱们家长给老师多一些理解和包容。

防溺水安全。

二、 浅谈六年级数学

1、把握教材

大家可以看到六年级下学期数学的目录：

我将就第一、二、三、四、六单元进行分析，每个单元的知识点有哪些？

第一单元：负数。

（1）会认正数和负数；（2）在直线上表示数；（3）比较正负数的大小；（4）正负数在生活中的应用。

第二单元：百分数（二）

（1）折扣；（2）锐率；（3）利率；（4）解决问题；（5）成数。

第三单元：圆柱与圆锥

（2）（1）圆柱的认识（2）圆锥的认识（3）圆柱、圆锥的体积（4）圆柱的表面积

第四单元：比例

（1）比例的意义和基本性质（2）比例尺（3）图形的放大与缩小（4）解决问题（5）正比例和反比例

第六单元：数与代数

（1）数的认识（2）式与方程（3）比和比例（4）数的运算