很高兴在这与您相遇，如果您是一位班主任老师，每天除了应对繁重的教学工作，还要加班整理班级、教务、教研、课件PPT资料，请关注下方的“春雨教务资料”，让我们风雨同路、一起成长~今天分享的是五年级春季下数学开学家长会的ppt课件及配套的发言稿，主题是《家园共育，与“数”共舞》。
家园共育，与“数”共舞
新学期·新开始·新目标·新挑战
汇报人：五年级开学家长会
前言、目录
前言：
俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育却是教育中的一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，没有去想自己该为孩子做些什么。其实家长才是孩子一生的老师。家庭教育的好坏能影响孩子一生的成长质量。国此，家长只有加强对孩子的教育、与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。
教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一数性。如果没有这种一独性，那么学校的教学和效育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
——苏霍姆林斯基
本次家长会分为4个板块进行：数学学习现状；浅谈数学学习；好习惯，伴成长；斗花样神兽，做智慧家长。
一、数学学习现状
虚假学习
什么是虚假学习呢？就是“假装学习”，而实际上根本没有真正进入学习状态。
虚假学习的学生的特征：
①对学习的内容缺少兴趣，不掌握学习的方法；②跟不上教师教学的节奏，但是为了避免教师的惩罚，会采用“假装学习”的方式来逃避；③学生往往会表现出非常尊守纪律，比如坐姿非常端正；④察言观色、与教师高度配合、紧跟教师的步调，不对老师的教学进度造成任何干扰；⑤出现假装写字、假装读课文、不懂装懂等等一系列“自我伪装”的行为表现；⑥教师在上课的过程中会感到非常基础较差的同学如何来解决？我的想法是鼓励和帮助。1.告诉孩子，没有谁天生学习就好，数学不是一切，他们每个人有许许多多的优点。我知道你也想学好数学，只是现在遇到了一些困难，让我们一起来看看都是些什么困难，制定计划一点点去解决。然后家长们真的请走进孩子了解孩子，不要只是看到他空那么多没做，错那么多，应该坐下来和孩子一起分析一点点来解决。
那么对于不会合作学习的孩子呢？建议家长交一些方法，比如尊重，比如倾听，现在网络很发达，大家一搜合作学习的方法绝对有很多信息。虽然我们课堂也引导但力量有限。家长们学会后呢，在家里有时候商量去那玩都可以开启合作探究模式，无痕渗透，孩子将受益终身。
对于自己觉得没必要学的，我们班当然有，因为我们班学霸还不少。我坚信一个人独处的能力非常重要，但，如果他能独立思考并且拥有一点领导力会不会更好一点？这是我的可能比较浅薄的建议。
最后对于专注力不够的孩子来说，我还是想说多鼓励孩子吧，真的没有不想学好的孩子，但是专注力这个东西是出生到现在逐渐形成的，很难去改变。建议家长们多跟老师真诚沟通，并且相信我们，一起想办法。
怎样提高数学的学习效益呢，这里我分享一个美国教育家埃德加.戴尔的学习金字塔。这里分为三、好习惯，伴成长
发现坏习惯
很多孩子数学成绩上不去，是因为有这些坏习惯！请家长们对照自查一下，您的孩子是否也有这些坏习惯：
第一：拿题就做，不思考
第二：打草稿，随心所欲
第三：不审题，急于下手
第四：忽略课本，不做例题
第五：不求甚解，死记硬背
第六：畏难，把数学练习当任务
2、培养好习惯
学习习惯是一种“战斗力”，教育家林格曾经说过“教育就是培养习惯”
那究竟要培养什么习惯呢？数学要是能培养好以下六个好习惯，数学自然会很好。
当然，再好的方法也需要实践。
四、斗花样神兽，做智慧家长
1、误区
误区一：五年级了，孩子大了，为了培养ta自律自觉，我可以不用管、少管点了。
现象一：学习状态出现断崖式倒退：半份作业、我忘带了、最后一个交、错误率很高，这些问题我们不管不行。
现象二：我把孩子放在晚托班。孩子回家作业都完成了，家长真轻松。孩子为了和同学玩，作业敷衍、抄袭。这些不管不行。
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