寒假已经开启一周多了，“开心”正如他的名字一样，彻底放飞了自我。
刚考完试那几天，神兽出笼。去同学家联机打游戏，一玩就是两小时；到了第三天，换个游戏、换个战友，再战三百回合。
白天四处游荡，晚上捧着pad“战斗”，这日子对于开心来说，简直是“神仙过得也不过如此”。
至于学校的作业嘛，这次寒假主打一个“快乐教育”，书面作业姗姗来迟，最后仅布置了15天的计算练习。老师说：“其余时间，大家结合自身情况自主安排。”
我思考：最看重积累的文科，作业都不太明显。
开心在开心的时候总记不起作业，直到昨晚我问他老师有没有说语文作业，他才抖出一句话：“老师说仔细预习第一单元！”
我：“仔细预习？！”
开心：“是的！”
我脑海里拐过“三路十八弯”，书在哪里？即使有课本，如何仔细预习？
这作业，玄妙得很！
看着疯玩了一周的开心，我决定出手干预：“开心，适度学习一下吧！咱们制定一个你能接受的计划。”
开心自信且大声地喊道：“可以！”
在喊口号这方面，开心向来是“王者”段位。
我正准备手写计划表，开心试探性地问：“老妈，你为啥不用Word写？”
这学期，开心迷上了信息技术课，除了打字，他还能打游戏。
趁机提高他的积极性，我故作神秘地给他科普：“今天教你个更厉害的工具——Excel。它和Word、PPT并称‘办公三兄弟’，他们的妈妈叫OFFICE。”
开心乐不可支：“原来软件也有妈妈呀！”
无痛制定计划！
他不仅学会了给表格加粗、换楷体字，还耐心地指导我排版。最终，一份每天1.5小时的学习计划打印出炉，郑重地贴在了书桌前。
计划赶不上心情的变化。
第一天还算勉强完成任务。
第二天开始，学习的痛苦击溃他的心理防线：“老妈，我不想写作业，你鼓励一下我呗！”于是，顺毛捋，鼓励着写完。
第三天……
我时常打开监控跟开心对话。
好家伙，他在看书！
看的什么书？那本被他盘包浆的汽车书！
看书累了，跑沙发上看贴墙上的历史地图。
一个“鬼点子”正在生成！
等我回到家，开心立马给我派活儿，显然是蓄谋已久：
“老妈，倒计时三分钟，你在地图上找一下世界上最小的‘夹心国’！”
“什么夹心国？”我一头雾水。
开心热心地科普：“就是在两个国家之间，被两个国家完全包围的！”
我开始盲猜：“安道尔？”
“不是！”
“梵蒂冈？”
开心一脸嫌弃，像个小大人一样：“哥们儿，那是‘国中之国’！”
我盯着密密麻麻的欧洲地图，眼睛都花了：“眼瞎了，找不到！”
开心在旁边兴奋地倒计时：“还有两分钟，你加油！”
那一刻，我突然理解了孩子面对难题时的心情——原来，大人也会因为困难而想放弃。
“啊！别！我真找不到！”
看着我抓狂的样子，开心得意地给提示：“就在欧洲！”
我寻寻觅觅半天，终于在一个夹缝中看到了那几个字：“列支敦士登？”
“对啦！”
我高兴得拍手，原来解出一道难题的成就感，让人快乐！
虽然计划执行得磕磕绊绊，但这个寒假的小插曲让我意外地涨了知识。
这个夹在瑞士和奥地利之间的“列支敦士登”，领土面积仅160平方公里，还没咱们中国一个县大。虽然是弹丸小国，历史却源远流长，二战后期甚至敢违抗苏联的命令。如今，凭借极低的税率和永久中立国的身份，它已经是人均GDP世界第二的国家了。
↑列支敦士登风光
寒假才刚刚开始，和开心“斗智斗勇”的故事还在继续。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
