幼儿园课件套餐
谁更高，谁更矮？
小班 数学
活动目标
知道如何比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮。
操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。
活动准备
课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。
纸面教具：《谁最高，谁最矮》。
活动过程
出示身高不同的两只长颈鹿，观察长颈鹿，初步感知高矮的不同。
——我们班来了动物朋友，来看看它们是谁？
——这两只长颈鹿谁高?谁矮?要怎么比?
小结:比较时要把两只长颈鹿的脚对齐，再看看上面。
发放纸面教具《谁最高，谁最矮》，比较3只长颈鹿的高矮，感知最高和最矮，教师引导幼儿用两两比较的办法找出最高和最矮。
1.发放纸面教具，引导幼儿观察图片并圈出最高和最矮的长颈鹿。
——三只长颈鹿谁最高?谁最矮?请把最高和最矮的长颈鹿圈出来。
——三棵树谁最高谁最矮，按高矮顺序分别给长颈鹿和大树排队，引导幼儿根据高矮给长颈鹿分配食物，并尝试说“最高的长颈鹿吃最高的树上的树叶”等。
2.教师验证幼儿的答案。
发放积木，请幼儿叠高，将幼儿分成3名一组，请幼儿比一比，并说一说谁的最高，谁的最矮。
更多资源请关注公众号领取课件
|版权说明
本文和配图均来自网络，本平台重在分享优秀教育理念，版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们删除。
