读书笔记168:《怎样才能上好课》5

一、恰当处理课堂的不当行为

课堂中的不当行为，有可能是你正在上课时，孩子们在传纸条发短信。也可能是你在讲台讲课时，有个别的学生在做其他学科的作业。还可能是你在上面讲课，他在下面讲话，甚至对很多人讲声音很大。

对于这些行为，教师要做出是无痕的管理，坚持适度干预的原则。对课堂发生的问题，尽量在最小范围内以最简洁合理的方式去解决。尊重学生的人格和隐私，注意及时反思总结自己的讲课技巧。

二、课堂上的14条原则

一要热爱学生。

二要明确习习要求。

三要管理育人。

四要课堂内外结合。

五要区别对待。

六要着眼当前。

七要以身作则。

八要语言积极。

九要选择性强化策略。

十要运用非语言与信息。

十一要让学生敢于承担责任。

十二要恰当的威胁。

十三要就事论事。

十四要优化课堂环境。

三、课堂管理要宽严有度

首先，教师在课堂管理上要严而有度。学生亲其师才能信其道，对于学生，严中有爱，严中有度。

其次，课堂管理始终保持公平公正。

最后，课堂管理讲求科学性，艺术性。

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四、养成教学反思的习惯

教学反思是教师对自己或他人在教学过程中的成功，失误，思想，行为等的思考总结的行为，反思行为涉及情境的回放、问题的发现、认真的思考，严肃的批判，客观的总结等多种方面。

反思性教育教学实践分为三类:一是对实践的反思，发生在教育教学实践之后。二是实践中反思，发生在实践的过程中。三是为实践反思，是前两种反思的预期结果。

教师对课堂的反思十分重要，包括教师备课，上课教材的利用，课堂气氛的调节，学生接受能力的反馈，课堂突发事件的处理，课上作业的布置，课下作业的预留等问题。

美国学者波斯纳提出，教师成长的规律是:经验+反思=成长。教师撰写教学反思，是对成功教学的总结。

五、怎样写教学反思

第一，学会记录成功的经验。

第二，学会记录失败的原因。

第三，记录灵感的闪现。

第四，记录规律性思考。

第五，记录感动之处。

第六，记录学生的应变。

第七，记录旁观者的感受。

总之，写教学反思，贵在及时，贵在坚持。

六、怎样写好教学反思

教师的教学反思包括如下工作:

一要课后完善教案。

二要及时写反思日记。

三要参加听课评课活动。

四要增加对外交流。

五要开展行动研究。

总之，教学反思必须养成习惯，并不断加强理论学习，及时反思自己的教学工作，自学体验和不断完善自己对教育理念的理解，多与其他教师沟通与交流，才能不断提高自己的专业素养。

              ——写于2022年元月9日